个人党性分析材料（老师）.docx

个人党性分析材料（教师）

　　通过一段时间的学****使我结识到，开展党支部员优秀教育活动，是新势下根据“三个代表”规定，加强党员队伍建设的现实需要，增进党员内练素质，外型形象，充足发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保选”活动筹划个人党性分析材料（教师）

　　通过一段时间的学****使我结识到，开展党支部员优秀教育活动，是新势下根据“三个代表”规定，加强党员队伍建设的现实需要，增进党员内练素质，外型形象，充足发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保选”活动筹划的安排，我圆满地完毕第一阶段的学****任务后，在第二阶段学校支部通过多种形式广泛征求多种意见时，作为个人我立即对照党员优秀性原则，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评和自我批评，以便于克服缺陷提高自己。对于查摆的状况，剖析如下：
　　一、存在的核心问题
　　1、理论功底不够。理性结识源于感性结识，又高于感性结识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺少入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。爱慕目前跟过去比，目前比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观测才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。
　　2、专业知识缺少，业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面，在管理中按程序办事，是避免***，责任分担瓣措施，而专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的核心条件。由于自己专业业务水平不高，就比较注重按程序办事，有时对一件事做完了，也难以肯定此事与否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。
　　3、实行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字限度，或有时为学校办事而“打的”的超范畴报销现象和有的事在补偿或追究责任上，由于本人解决意见的不明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度实行的严肃性。看待学生有时也是过的去就好没有严格的规定。
　　4、一般话水平低
　　二、对存在问题的因素分析
　　1、政治理论学****不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学****不够常常化。主观上对学****比较放松。对政治学****的核心性结识局限性，觉得政治学****太死板、太空洞、不实用，除集中学****和完毕规定规定外，平时比较强调客观因素或忙于工作事务，而放松对自己的学****规定。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和解决事情的水平。
　　2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为她人着想，她这样做有什么理由，自觉得不是什么原则性事，所有会为她人开“绿灯”。虽然学生在课堂上，只要她（她）是环绕课内容而随便发言，我也会为她（她）找理由，而不会严格规定去批评。事实上，这样做难勉有失公平，没能立即制止不良现象。
　　3、在业务上满足于现状，缺少刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块所有有专人负责觉得业务上的精应是她们的职责因此在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的理解，有的只限于操作此事时，集中时间突击理解学****一下，使得自己放松学****难以真正的