就业视域下的中职教育发展.doc

就业视域下的中职教育发展
彭建国 摘 要:国民经济快速发展,为广大从业人员提供了宽松的就业环境,但是,也存在一些不好的现象,表现在企业需要大量工人却招不到人,求职者中本科、硕士就业更难。要走出“两难”境地,除了企业自身要不断改进企的瓶颈之一,然而这却是中职生的优势。正是由于上述原因,才造成大学生就业难,中职生就业走高的现状。
二、针对就业现状的对策研究
(一)高学历人群向职业学校借鉴就业发展的对策
,适应社会
高学历人群就业难说到底主要原因在自身,真正的阻力是大学生没有摆正自己的位置,缺乏理性思维和正确的职业规划。要解决这一问题,必须从思想上认清当前严峻的就业形势,做到不攀不比,找准自己的谋生之路。大学生应该是适应社会,了解市场,更新观念,把握机遇,能够像中职学生一样到一线获得实践经验,才能在激烈的市场竞争中寻求发展,拼搏创业,实现人生的价值。
,提高综合职业能力
高学历人群要想在市场竞争中找到合适岗位,必须主动适应市场,而适应市场的途径只有两个:一是主动找岗位;二是按市场需要学技能,市场需要什么学什么,自己缺什么补什么。三是将部分大学生培养成为高职类的实用型技术人才。为此,既要强调专业能力,也要注重关键能力的培养,还要能够正确处理人际关系,培养正确处理和化解矛盾的能力等,从而提高现代社会所需要的综合职业能力。
(二)加强中职毕业生就业的实施对策

如果人才结构不合理,那么必然会出现结构性的就业不均衡现象:部分人难就业,部分极抢手。与德国、瑞士、日本等国处于大致相同的增长阶段的人才结构相比较,我国的人才失衡情况尤为突出。劳动和社会保障部相关课题组对广东、福建和浙江省进行的实地调研,并在全国40个城市进行了问卷调查,结果显示我国高技能人才短缺严重,技师和高级技师占全部技能劳动者的比例不到4%,而企业需求的比例是14%以上。我国高技能人才状况与发达国家相比差距却十分明显,高技能人才总数不足5%,而发达国家的高级工达35%以上。
在当前严峻的就业大环境下,中职毕业生要有清醒认识,既要有远大的志向,又能从基层做起;要有强烈的事业心和责任感,通过自身的不懈努力实现人生价值。

在大多数人心目中,上中职学校是迫不得已的选择。学****成绩不好,考不上普高是人们选择中职教育的最主要原因。这给社会造成的认识就是,读中职的人是一批在竞争中落败的学生。对于看重“面子”的国人来说,读普高、上重点、考名校,是家长、学生的努力方向和主要目标,读中职是一件很没有面子的事情,在他们的心里,仍然希望中职能够起到部分“普高”教育的结果。有关部门发起的“2009中国技能人才职业声誉调查”结果显示,%的人认为技能人才的社会地位不高,不受尊重。%的人不愿意把自己的孩子送到技校学****br/> 为此要提高中职学生的职业声誉。要建立有效运行高质量的就业保障机制,如企业在人才筛选中要坚持“证书过关”制度,保证中职毕业生优先就业,建立规范的工资支付制度等,切实提高中职毕业生的经济地位和社会地位。
三、大力发展中职教育
(一)转变“成才”观念
高学历是传统成才观,不仅在老百姓心中如此