初三阅读训练专题讲座剖析.doc

初三阅读训练专题讲座解析
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初三阅读训练专题讲座解析
初三阅读训练专题讲座
阅读说明文，达成后边题目。（共23分）
地球的“盔甲”
⑴壳是乌龟的“盔甲帮助Ｂ．救援Ｃ．仗义Ｄ．周济）和照料比自己更穷的亲戚。⑨她自己是很
节俭的。⑩父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（Ａ．管教Ｂ．管制Ｃ．管制Ｄ．管制）
着我们，不一样意我们染上一点。○11母亲那种勤奋简朴的****惯，母亲那种宽厚仁爱的态度，至
今还在我心中留有深刻的印象。
选择适合的序号填入文中的横线上。（4分）
给文中加点字注音。（2分）
床铺（）妯娌（）
．．．
？是从哪几个方面记述的？（每方面不得超出两个字）（4
分）
答：。
用双竖线给第二段选文区分层次。（2分）
归纳第二段的主要内容。（2分）
答：
。
13.
引文第二段共有１１句，
第
句说明勤奋的家庭是有规律的，
第
句说明勤奋的家
庭是有组织的。（2分）
14.
为何说“我”的祖父是一此中国标本式的农民？（引用原文回答）
“中国标本式的农
民”是指什么样的农民？（
3分）
答：
。
15.
母亲朴实的阶级意识表此刻哪些方面？（请用短语归纳）
（2
分）
答：
。
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先不要看答案哟!
审题：此题考察说明文开头段的作用。答案定位：第一自然段。
方法：说明文开头段的作用有三种：⑴总领下文，引出说明对象。⑵用详细案例，引出
说明内容，加强兴趣性。⑶直接交代说明对象或说明对象的特色。详细到每篇文章的开头段有何作用，要详细状况详细解析，还有可能一个开头段有两种以上的作用。
答案：不能够删去,因为本文开头用生动形象的比喻引出臭氧层对地球所起的保护作用，也加强了兴趣性。
2)审题：此题考察文章的说明内容。
答案归位：整体感知全文。从第１－３自然段来看，这部分提出说明对象，不是主要要
说明的内容，由此看来，说明内容只要总结第四、第五段的段意即可。
方法：逐段总结段意，在此基础上加以综合归纳。
答案：说了然有关臭氧层的知识（第四自然段），臭氧层受到损坏的状况并重申了保护
臭氧层的重要性（第五自然段）。
3)审题：此题考察观点之间的逻辑事理关系。
答案归位：第四自然段。
方法：第一弄清各观点的内涵和外延，而后判断它们外延的大小。作为初中生只要弄清楚哪个观点大哪个观点小就能够了。
答案：Ｃ。
审题：此题考察对内容的理解。答案归位：第四自然段。
方法：经过解析题干，在文中找到“特别的本事”这个短语，而后经过阅读上下文找到
大概答案。
答案：用原文回答是：它能有效地汲取对生物有害的紫外线UV—C和UV—B，而对生物无害的紫外线UV—A它却一点也不汲取，所有让其抵达地表。自己归纳为：有效地汲取