工匠精神在中职德育中的培养.doc

工匠精神在中职德育中的培养
李国庆 摘 要:现如今越来越多的企业开始重视职工的职业素养,而不像以前那样,仅仅关注员工的能力。为了提高学生职业素养,培养学生的工匠精神,中职教育的教学必须随之改革。只有这样才能培养出更多企业需要的工匠精神在中职德育中的培养
李国庆 摘 要:现如今越来越多的企业开始重视职工的职业素养,而不像以前那样,仅仅关注员工的能力。为了提高学生职业素养,培养学生的工匠精神,中职教育的教学必须随之改革。只有这样才能培养出更多企业需要的人才,中职教育才能更好地发展。本文就中职学校培养学生的工匠精神方面进行了简要分析。
关键词:中职教育;德育;工匠精神
中图分类号:G71 文献标识码:A
文章编号:1673-9132(2019)36-0013-01
DOI:.issn1673-
我国的中等教育机构在这些年一直不断为国家培养专业技术人才,为我国的经济建设发展提供了巨大的推力。但是随着各个企业用工难问题的出现,对于专业的人才需求越来越大,然后职业教育机构的多样化而且对学生职业素养的培养欠缺,致使企业人员流动太大,经常出现辞职现象。这对企业来说是一种损失,对员工个人来说也是浪费自己的时间与才能。所以当前提高我国中职教育的教育水平,尤其是职业人员道德素养的教育水平显得十分迫切。
一、工匠精神应该是中职教育的重点
“工匠精神”这个词大家应该都不陌生,它指的是工人在工作中追求卓越的创造精神,精益求精的品质,服务至上的态度。在2014年的中职教育大纲中就提到过,工匠精神是中职学校的教育不可分割的部分。长期以来,中职教育对学生的专业知识更加重视,而对人的德育发展未能给予足够关注,使得学生职业素养低下,这与国家的人才教育理念不符。中职学校应增加学生工匠精神的培养。中职的学生进入社会,想找的理想工作单位,就是能充分发挥自己的才能的地方。中职学校对学生才能的培养一直都在努力。大部分中职学生能够通过专业知识的学****与实践,掌握工作技能。而工匠精神的培养最重要的就是抓到培训要点。在技能的学****过程中要始终贯穿德育的内容,逐渐培养学生的德育素养。学校还应该以培养学生爱岗敬业、增加道德素养为目标,让学生在以后的工作学****中坚持工匠精神。教师要认真研读工匠精神,要对学生细心、耐心、用心、关心,要让学生体会到工匠精神的内涵。工匠精神和学生教育的完美结合,对学生和教师自身道德素养的提高都有巨大的帮助。
二、工匠精神和中职德育的结合
目前,工匠精神在我国诸多领域都已得到了很好的推广和发展。作为教育工作者,我们必须具备锲而不舍的精神,追求教育教学的完美。在日常的德育教学中,我们要重视工匠精神的应用,在重视德育的同时做好工匠精神的宣传和推广,更好地促进学生的全面发展。
(一)对教学体系进行调整
工匠精神需要不断传承和累积,它在代代相传和个人的发展过程之中都有体现。中职学校作为主要的培养专业人才的教育机构,必须对教学体系的中心把握准确。在工匠精神方面其他国家,如日本、德国、瑞士等,在学生从中职到专科、本科、研究生、博士生等都有较完善的培养体系。我国的教育体系在这方面须作出改进。教学