学生学习习惯的养成.docx

一、二年级学生学********惯的养成
有这样一个故事：一个人的稳定饭量是米饭一碗，如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗？
方案一：告诉这个人，你的任务是一年后饭量增加到两碗，然后有计划的每天增加饭量，比如饭后加强体
一定要提前准备，从简单的入手。孩子不喜欢写作业，其中一个很重要的原因是觉得写字累，而
事实上也是如此。要想培养孩子好的做作业****惯，就要先从可以轻松写字这点入手。
一般来讲，上到大班就可以让孩子写字了，从最简单的开始，第一个星期，一个字写3遍，写完父母都
要表扬一下。第二个星期往上递加，一个字写5遍，同样地，写完父母也要表扬以保持其积极性。所有的任
务量以孩子能轻松完成为标准。以此类推，慢慢地，孩子就不会觉得写字会很累。
第二，孩子刚开始写作业、也就是一年级时，最好父母要陪伴一段时间。因为孩子学****的持久性和注意
力的集中程度总是有限的，爸爸妈妈在旁边无疑是一种支持。陪伴的另一作用是监督孩子，让他不要一会去
喝水、一会又去尿尿，一定要坐好。同时，家里也要为孩子提供一个安静的学****环境，不要大声吵嚷或听广
播、看电视，影响孩子的注意力。
第三，要定时写作业。家长要定一个写作业的时间，到了时间孩子就要写作业，没写完，不能去做别的
事情。放学回家，孩子可先做完作业，再吃饭，作业完成了，晚上时间由他自由支配。定时的好处是，孩子
回家后不需要考虑是先玩还是先做作业，不需要思前想后，回家就做，效率高。
第四，如果孩子态度不端正，赖皮乱做，这时不要硬逼他，而是要冷静严肃地拿走作业本，让他准备好再做。
培养认真书写的****惯
不要认为书写只是形式，对学****没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学****态度、学****质
量，甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学****br/>及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好****惯，提高孩子的整体素质，所以，从一年级开始就得
训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子放学以后向家长叙述：“妈妈或者爸爸，今天在学校┅┅”时，
既使只是很简单的几句话，也要鼓励他写下来，慢慢地可以问他：为什么会这样？你怎么想？老师怎么说？
等等，让孩子渐渐地将文章扩大，加长，一年级的孩子喜欢使用学过的文字书写，看过之后，家长一定要夸
夸孩子，鼓励孩子，并慎重地保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的****惯。
培养孩子及时改错的****惯
让孩子准备一支红色的笔，随时改正自已练****本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的
印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己
避免出现类似的错误。
工具书和资料的使用
工具书和资料是不会说话的老师，在学****中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之
外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。身教胜于言教，我们家长自己应给孩子做
榜样，遇到生字、生词，请教不会说话