幼儿园大班国庆节教案.docx

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【幼儿园大班国庆
节教案】 大班社会国庆节教案
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让幼儿通过资料和相互沟通争辩， 知道一些我国是多民族的国家，了解维 吾尔族、藏族等的服饰特点，生活****惯。以国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢快心情。活动设计思路：
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上吵闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的古怪，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可支配在国庆节前夕开头，始终连续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及
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京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，老师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如 5 以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作力量的培育， 在“国庆问答赛”中，老师可以作为一名组员参与到团队中去，赐予幼儿肯定的挂念。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节，我爱中
国
国庆前夕： 家园互动
去四周街道观看节日布置，了解和
感受人们迎国庆的欢快心情。争辩怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，预备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人： 区域活动
师生共同收集材料，在区域中支配如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中
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国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人而骄傲。
五星红旗我爱你： 区域活动
了解国旗的外形特征及简洁意义， 供应美工材料，在看看做做中增进宠爱中国、宠爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步把握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真吵闹：挂灯笼区域活动
通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学****5 的加法，以小组竞赛的方式，试着依据画面上的式题， 在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
开心的国庆节： 区域活动
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日， 回忆国庆节的吵闹情景，感受国庆节的欢快气氛。
2、观看争辩画有国庆情景的 “ 窗口”，并在空白“窗口”内依据自己的想象
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画出庆祝的情景，把各自的 “窗口”贴在活动室内的高楼上相互观赏争辩，进一步体验节日的吵闹。
节日的夜晚： 区域活动
供应焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学****用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛： 大家来组队 小组活动
依据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规章意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，相互学****制订竞赛规章等。
超级问答赛： 集体活动
通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行竞赛，问答的问题须与国庆有关，在玩耍氛围中开放。使幼儿有爱好
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进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢快国庆节》
活动目标：
知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢快.
活动预备：国庆节照片
活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么兴奋?
2、回顾国庆节
提问：前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?
你们知道哪一天是我们的国庆节? 大家是怎么来庆祝我们国家生日的
呢?
3、谈话小结。“十月一日是国庆节，
是我们国家的生日，大家很兴奋，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的四周装扮
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得格外秀丽。大家还开各种庆祝会，庆贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?由于“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围， 电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义训练方面的报道、介绍， 给我们的爱国训练的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国训练的良好契机。
通过主题学问的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认
识，但对于大班的孩