半年工作总结范文简短 思想品德教学工作总结三则（一年级）.docx

半年工作总结范文简短_思想品德教学工作总结三则（一年级）
一年级网权威发布思想品德教学工作总结三则（一年级），更多思想品德教学工作总结三则（一年级）相关信息请访问小学一年级网。品德是一种潜藏于人的内心思想教化，他的目标是要规范人的行为举止活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育探讨》。我们利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学****扩展的空间。通过学****老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。
　　2、充分利用网络资源，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的实力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学****探究方式，以教学方式的改革带动学生学****方式的转变。
　　3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生沟通、老师开展教化教学工作的主要途径之一，我们品德组始终把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学********惯的培育，把良好的学********惯培育纳入到日常的教学中，渗透到详细的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反馈状况较好。
　　4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组接着进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担当了语数教学，有的还兼班主任工作，但依旧能在品德的教学中开创出一片美妙的天地，有了肯定的收获。
　　5、全体品德科老师参与《心理健康教化》C证培训，以利于便利以后的品德科渗透心理健康教化的教学，效果好。
　　6、完成上级布置的工作
　　(1)主动组织学生参与广州市“找寻青苹果”征文竞赛，举荐个别学生参与广州市“礼仪之星”评比，学校获得广州市“礼仪之星”优秀组织奖、广州市“找寻青苹果”征文竞赛优秀组织奖、苏映铮老师获得广州市“找寻青苹果”征文竞赛优秀组织老师、六年(1)班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星”、四年(1)班的宁可欣同学《找寻才智鸟有感》获得广州市“找寻青苹果”征文竞赛二等奖。
　　(2)组织青年老师参与天河区老师基本功大赛
　　(3)参与品德课程与校本课程有效融合现场会
　　(4)组织个别参赛老师广州市品德优秀课例评比
　　(5)沟通品德课堂教学心得
　　今后，我们将接着努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教化，更新教学理念，进一步提高教化的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。
　　
　　转瞬一个学期过去了，本学期，我担当了一年级思想品德课的教化教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：
　　在这学期的教化教学任务中，我能根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。
　　并且，我在教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。能采纳一些主动有效的教学手段，使学生主动学****培育学生良好的行为****惯。
　　(一)以学生的已有阅历为基础
　　我在教学时，做到了关注学生的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童