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年初工作计划.docx


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文档列表 文档介绍
年初工作计划
一、指导思想
  教化教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必需坚持科学、严谨、规范、高效的教学管理。本学年教育处将接着以“格致、思辨、勤勉”教化理念为指导思想,以“规范、扎实、创新、突破”为工作统一汇总并公布一学期的公开课支配,并在“每周学校工作支配” 里公布。
  (3)落科行政、级组长每学期听课不少于12节,青年老师不少于15节,其他老师每学期听课不少于10节,刚入职的新老师原则上要求先听课后上课。
  5. 落实推门听课。做到学校行政、级组长推门听课的常态化,检验课堂教学的信度、达成度和效度;激励青年老师先听课后上课,促进年轻老师教学业务水平的提高,激励老师跨年级、跨学科听课、学****沟通,促进教学共同提高。
  。结合我校的办学模式,进一步优化外国语学校的考试命题相关制度,对考试组织管理、命题管理进行规范和统一。探究跨年级命题,加强重大考试(包括联考、统考)的考试范围、双向细目表以及试题命制规范性要求,确保试题的科学性、规范性、针对性和检测反馈功能,中学部接着坚持期末五校联改。
  7. 接着坚持“朗声早读”“无声晚修”制度。早读要求有明确的读书任务,提倡大声朗读;晚修要求学生做到入室即静,不讲话、不离开座位、不吃东西、不收发作业、不做与学****无关的事情,不在晚修中途布置作业。
  8. 开展慕课试验。初中、小学若干学科进行慕课教学。并通过沟通和学****丰富慕课教学的手段,争取高质量的慕课教学效果。


  9. 加强各学科的培优和辅弱工作,重视各类学科竞赛和艺体竞赛,提前规划,提前辅导,保证竞赛质量。出台师生竞赛嘉奖方案,激励师生踊跃参与各类竞赛。
  (二)加强老师队伍建设 促进老师专业发展
  。接着推行“同伴互助”活动,每个学科组、备课组做到“四共同”:共同备课,共同听课,共同探讨试题,共同上好公开课。加强互帮互学、沟通合作,促进本学科全部老师共同提高,尤其引导和助推青年老师快速成长为学校的骨干老师。
  “青蓝工程”师徒结对活动。新老师队伍的快速适应和成长须要老老师的引领和指导,本学年实施“青蓝工程”,实行师徒结对活动。明确青年老师及指导老师的工作任务和专业成长规划。
  、学****审批程序
  (1)市内:学校收到通知文件后审批给相关学科负责人支配参训人员,或由学校统一组织老师参与。
  (2)市外(或省外):学校在收到相关通知文件后,探讨探讨并报校长审批。
  (3)教职工个人通过其他途径获得培训学****信息的:须持相关文件先报学科负责人,由学科负责人报教育处交教务例会或行政会探讨探讨并报校长审批。


  (4)经审批同意后,参训人员持审批文件按程序办理请假、调换课和用车手续等。
  (5)培训结束后,要向教育处提交外出培训状况记录表,并在科组研讨会议上向科组老师传达会议精神或者培训心得。
  ,本学年接着组织“xx杯”青年老师课堂教学竞赛(文科组)和老师专业发展之解题实力训练。
  “格致师苑”讲座和“莞外教化教学论坛”,提升老师的业务和师德水平。组织本校名师并邀请市教研员及其他省内外教化教学专家进行讲学和工作指导,加强老师业务学****和师德培训,提倡无私奉献、追求卓越的优良教风,形成崇尚师德、学****先进、追求卓越的校内人文氛围。
  ,对每位老师教学看法、教学效果、教科研业绩、学生评教结果等方面的状况建档记录,作为评优、评先和晋级的依据。
  (三)完善教学评价体系 表彰嘉奖优秀老师
  每学期进行一次教学满足度问卷调查,每学年依据问卷调查结果评比一次最受学生欢迎的老师和最受学生欢迎的校本课程;接着组织校年度优秀老师评比,老师节上予以表彰;接着坚持以注意对备课组整体工作与老师个人工作质量相结合的教学质量评价体系。
  (四)加强校本课程的开发与管理 打造校本品牌课程


  1、完善和优化已开设的校本课程,加强国家课程校本化的探讨,提升各学科拓展课程的规范性、科学性和系统性,启动部分特色课程教材的编写工作。实行外语(法语、西班牙语、日语、韩语、德语)课程的分级开设和等级考试,确保学员的连续性。
  2、充分

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  • 时间2022-06-30