教师月考工作总结.docx

教师月考工作总结
一、基本状况
　　参与本次考试的是（）班，考试时间（）。考试平均分（），最高分（），最低分（）。80分以上的同学人数为（），60分以上的同学人数为（），60分以下的同学人数为（）
　　二、试卷分析
　　从题目看来，
　　3、病句修改也是薄弱环节，对于词语搭配还还基本驾驭，涉及到句子中缺少成分就一片茫然，不知如何下手，失分较多。
　　4、阅读理解中答题思路不不明确，主要表现为不能把文本和生活很好的联系起来，以致答题时造成脱节，答不到点子上。
　　5、文言文测试中翻译句子失分多些，主要是关键词语没能译准。如：所以动心忍性，曾益其所不能。中的所以，好多学生都译成了所以，应为（通过这些）来。
　　6、写作中材料相对单一，尤其和蒙城六中的比较更是缺少文采和和活力。


　　针对测试中存在的这些问题，在今后的一段时间里应当从以下几个方面入手，争取有所提高。
　　1、平常训练中，注意细微环节，如：同音形近字的区分等。操作中运用老师检查、课代表检查、学生互查等形式详细落实基础学问，力争讲究实效、落到实处。
　　2、《朝花夕拾》是八年级上学期所学内容，时间间隔也不长，只是近期来始终在上新课，多数班级都没有转入复****因此出现明显漏洞；在其次次月考前应对此进行系统化梳理，让学生对名著导读有个大致了解，至少不会出现常识性的学问点遗忘。
　　3、病句修改是中考中常见的题型，对学生来说是个难点，面对这种状况，可以从八年级下学期课后附录（单句的成分）说起，给学生适当的点拨，让学生基本驾驭简洁的句子成分。然后结合《安徽中考》中的病句修改专题加强训练，或许能有所成效。
　　4、阅读理解重在培育学生答题思路。易错点这次反应在文本和生活的联系上，如：第⑨小题第④段说它又在汹涌澎湃的江水中悠闲前进了。小船能够悠闲前进给你哪些启示？答题思路：首先分析文本，江水的外在环境（急流、险滩），然后联系生活（人生不行能一帆风顺，总会有艰难和困苦），再品析悠闲前进（、乐观、英勇）。于是答案出来了：人生中不行能一帆风顺，总会有急流、险滩、艰难、困苦，只要我们镇静英勇、迎难而上、坚持斗争、克服困难，就能在人生的路上平稳前进。以此抛砖引玉，启发引导学生学会思索。


　　5、复****中不断强调、巩固一些关键词语，尤其是古今意易混淆的词语，警醒学生强化记忆。
　　6、写作训练。
　　和蒙城六中相比，存在问题较为明显：材料相对单一，缺少文采和和活力；这不是短期内的功夫，学生视野受到局限，语言的功力欠缺。面对这种状况，近期内可为学生搜集一些素材，诵读一些范文；或者调动学生的主动性主动找一些美文佳句作为素材积累，以提高学生的爱好，为今后的写作做一点点缀。并让学生知道，只有不断扩大阅读、开阔视野、积累素材、勤于练笔才能渐渐进步，写出更多更好的文章；以此引导学生养成良好的阅读、写作、学********惯。
老师月考工作总结5
　　这次考得还不错吧，可是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比憧憬。
　　我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满意的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自我都会难受的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲伤，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。
　　我有一个很好的语文老师，他是一个年纪不大的男人。他带着最一般的眼镜，镜片拦住了他藏在眼底的悲伤。可我看得见，也感受的到。许多时候，我望见他在课堂上的活力飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但漂亮的大门，也仅有在那个时候他的眸子是光明的，浅褐色的瞳仁闪耀着一种近似火的疯狂和满意。这次我语文成果前面部分做的还能够，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自我，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是能够理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自我，要努力呀！


老师月考工作总结6
　　是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题驾驭不牢，练****不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象本领和创建性。为了找寻差距，弥补不足，现对这次考试总结如下：
　　一、试卷分析：
　　1、从整体上看，本次