21《与朱元思书》导学案及解答.docx

《与朱元思书》导教案
学****目标
1、借助工具书和课文说明，初步感知文章马虎。
2、学****本文对光景作生动传神描述的特色。
3、领悟文中作者“追求自由”的情怀，掌握课文主旨。
4、深入文章境界，领悟文章的结构美、境？可见本节在全文的作用是什么？
2、请分别找出本段中写景、叙事、抒怀的语句？
①写景：
②叙事：
③抒怀：
3、本段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋季共长天一色”境界相同的句子是什么？
（二）剖析第二部分第一层（第二节）
1、这部分以精练传神的笔法从哪两种状态描述了富春江水怎样的特色？
2、静态描述了水的哪些方面？动向描述了水的哪个方面？（要找出对应的语句）
3、文章有没有直接写水深？“千丈见底”是否是写水深？可见写水清用了怎样的描述手法？
4、本部分用了怎样的修辞手法？有怎样的表完收效？
5、《三峡》中的哪句描述与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描述手法上有何差别？
（三）剖析第二部分第二层（第三节）
1、作者写奇山是从哪些角度来写的？

写了哪几种光景？
2、文中所描述的是一种特别喧闹、特别喧闹的情景吗？为何？
3、可见作者写“奇山”用了怎样的手法？（结合文中例句略加说明）
4、作者为何发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感想呢？
5、主题探究：这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
二、课后练****br/>1、内容理解
（1）写水异时，作者抓住了水的______和的特色；写山奇，分别从觉和
来写景，这样写的好处是

觉
2）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实质意思是什么?它反响了作者怎样的处世思想。它的表达方式是什么？
3）简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”的写法。
（4）比较《三峡》与《与朱元思书》的异同。
（3分）
A两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特色。
B,两文都写了猿鸣，但写作目的不同样，《三峡》经过猿鸣衬托环境的，《与朱元思书》则经过
猿鸣表现了环境的活力勃勃。
三、中考链接：
【甲】山川之美，古来共谈。巅峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《酬报中书书》）
【乙】夹岸巅峰，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
1．用现代汉语写出下边文言句子的意思。（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
2．【甲】文中写到“巅峰入云”，【乙】文中详尽描述巅峰“入”的动向的几个四字短语
是：

。（2分）
3．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感