高三的自我总结.docx

高三的自我总结
　　一、重视常规管理，建立班级良好秩序
　　建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学****的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范

　　二、抓尖子，督差生，调动学****主动性
　　调动学****班主动性，形成刻苦学****争先恐后的学风，全面提高全班学生学****成果，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
　　同时提出详细措施;对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学****风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学****劲头，使学****成果保持上升趋势。
　　另外用“以志激人”的方法，激发学****爱好。 一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学****能够提高学****效率，完成学****目标的途径有二：
　　一是延长时间。
　　二是提高效率。


　　运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学****心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采纳激励、明志能使学生保持长久的学****的动力。
　　三、留意心理辅导，加强学****方法的指导
　　本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学****是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行这方面的学****阅读了关于学****心理、学****方法的资料，对学生进行心理方面和学****方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复****如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。
　　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学****多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头指责上 ，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。
　　高三的自我总结 篇11
　　期中考试为高三师生刚好敲响了警钟。考试结束近一周，是对学生进行思想教化的黄金时期，学生急须要老师的指导，各种心里的渴求确定了此时工作的重要性和必要性。为此，就考试及高考目标与学生进行了系统的一对一的沟通式谈话，具体了解学生的各种心态及困惑。特制定了下一步的工作重点和方向。现就期中考试工作总结如下。


　　一、目标是旗帜——确定适合自己的明确目标，并坚持下去
　　无论是在学****上还是在工作中，我们都应当为自己制定一个长远的目标。有了目标就有了方向。常常会有学生在学****的过程中感觉自己没有动力，比较盲目，主要缘由是没有明确的奋斗目标。假如确立了明确的方向，你就会在前进的过程中不断调整自己的学****策略、学****方法，想方设法地全力以赴朝着目标努力。
　　在与学生的大量谈话中，发觉部分学生对自己学****目标不明期，甚至不清晰自己应考什么样的高校，这是学生学****没有动力的主要缘由。如何为不同学生确立适合自己的目标，成为这次工作的重点之一。
　　首先，就自身学****的详细状况，帮助他明确自己应备考哪个层次的高校。只要明白了要考什么层次的高校，那么高考就有了分数目标。比如：想考清华北大这样的学校，根据海淀给定的参考分数应当是656分，分散到各科大约应当是：语文125分数学140分英语130分综合270分，各科的比例应当达到总成果的比例是：语文83%(满分150)数学93%(满分150)英语86%(满分150)综合90%(满分300)这就应当是他的奋斗目标。每次考试下来，自己就应当比较自己的各科成果是否达到相应的比例，还有哪些差距，哪些弱势科目亟待提高，哪些强势科目须要接着保持，依据考试状况调整复****策略，合理安排时间。通过这样的分析，学生就能把自己的近期目标和长远