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初中美术教案
初中美术教案1
　　教学目标
　　知识与技能目标：能够了解构成网页风格的基本元素及基本作用。了解网页的常见风格和创意手法。
　　过程与方法目标：学****运用网页版面结构搭配的基本活动？（学生之间相互讨论，发表意见）师：请同学们把书翻到第13课，仔细地看一看书，待会我想请一位同学告诉老师，吉祥物到底是什么？他有什么意义呢？
　　（学生通过对课本的阅读了解到吉祥物含义。）
　　吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象，象征欢乐吉祥、内含期盼成功的愿望。
　　注重学生自主观察、思考与集体的讨论想结合，了解吉祥物的含义，同时也简单认识到吉祥物与主题的关系，为下面的学****做铺垫。
　　欣赏研究
　　一、明晰含义
　　①猜猜看他们是谁的使者？
　　这是11019年韩国国际环境博览会吉祥物。他们是太阳山和水，象征了阳光、空气、水、大地等和环境息息相关的物质。
　　②这是日本足球联赛吉祥物。用足球作为足球赛的吉祥物十分的典型，被拟人化处理的足球头戴皇冠，身披斗篷，双手握拳，准备要向前冲的样子，形象憨态可掬，色彩鲜明，具有很强的视觉冲击力，有效的表达了足球的精神。










　　结：吉祥物应该选择合适的原型进行设计，充分表达活动主题。为了是主题更明确我们可以在设计的时候加上一些服饰和道具。
　　二、造型特点
　　看了这些吉祥物，大家有没有发现，虽然我们刚才反复说到原型是某个动物或者某个玩具，但是，吉祥物并不是简单的对原型的复制，它还加入了一些东西，让人感觉到特别的卡通可爱。我们以吉祥物“盼盼”为例来看一看。
　　③盼盼的原型是大熊猫，熊猫在艺术家的笔下慢慢转变了。哪位同学能告诉老师，“盼盼”和真实生活中的大熊猫到底有哪
　　教案《七年级美术上册《设计吉祥物》教案二》，来自网！
　　些地方不一样呢？（提示从表情、动作、道具三个方面阐述）
　　师总结原因：吉祥物运用了夸张和拟人的方法进行设计，看上去和真实生活中的不一样，更加的可爱、夸张、活泼、憨厚，符合活动主题。
　　生对照总结，观看几幅课本吉祥物的图片，加深印象。
　　④11016年亚特兰大奥运会的吉祥物“艺奇”的主色调是什么颜色？
　　A、白色
　　B、蓝色
　　C、红色










　　⑤11018年长野冬奥会吉祥物“小雪”的主色调是什么色系？
　　A、红色系
　　B、绿色系
　　C、蓝色系
　　我们再仔细观察其他作品，除了都有一个主色调外，还发现了什么？
　　观察总结：对比鲜明色彩亮丽
　　利用①、②两个问题，形象化地巩固了吉祥物的含义，强调吉祥物应该选择合适的原型进行设计，充分表达活动主题。同时也灌输了一些吉祥物的设计知识，比如形象、服饰，甚至姓名都应与活动吻合。
　　通过③，学生初步认识吉祥物的造型与表现手法，在对比分析中明确，解决教学难点的关键部分。
　　通过④、⑤两题了解吉祥物色彩的重要性，初步认识到设计色彩的统一性、协调性。
　　识探究总结，解决难点1、确定一个主题。（主题班会，爱鸟周，体艺节等）
　　2、选定一个原形。（小动物，小文具，器皿等）
　　3、对原形进行大胆的拟人化的夸张变形：形体，动作，表情，服饰，手持的代表性道具等。
　　4、色彩设计：要求大胆，鲜亮，明快，有特点。
　　教师的示范使学生有的放矢，消除了学生对设计的恐惧心理
　　结合前面内容，培养学生的观察能力，总结能力。使学生把握住知识重难点










　　教师示范（和相关内容同步）
　　主题：书画展
　　原型：毛笔、画笔、墨汁、砚台、调色板等（教师用手绘线条的形式呈现）。
　　拟人化：选取以上当中的一种