四17体育课-王萍.pdf

年 级 五 学 科 语文 章(组) 四 主备人 王 萍
学****内容 17、体育课
103（1）教师强调个别字词。
字音：“洛、饶”。
字形：“膝、臂、饶”。
（2）开火车读课后读读写写的词语。
（3）理解词语。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷。也比喻让别人充分发表意见。
旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，自高自大，不把别人放
在眼里。也形容态度自然、镇静自如的样子。
三、反馈巩固，总结评价
二、自由读课文第二部 1、、交流：课文讲了一件什么事情？
分，找出文中爬上横木的同学 （涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长
的名字以及描述他们爬横木 免去涅利的体育课，但涅利硬是不同意。在体育课上，涅利在同学们和老
的语句。 师的鼓励下，终于爬到了横木顶，站到了平台上。）
1、请同学们反复地读一 2、课文哪些自然段具体描述了这节体育课的内容呢？
读这些语句。 （第六至十三自然段）
2、你们从这些语句中读 3、引导学生再读课文，理清文章的条理。那么，除去这部分，课文的
懂了什么？ 开头和结尾都写了什么呢？请同学们再读课文，用自己的语言进行概括。
第一至五自然段：写涅利太瘦弱了，妈妈请求校长免去涅利的体育课，
但涅利硬是不同意。
第十四至十五自然段：写妈妈来接涅利，了解到体育课上涅利的表现，
感到很快乐。
4、再读，了解概况
（1）导读：这是一节充满爱和感动的体育课。现在就请同学们以小组
为单位，自读课文第二部分，一起去感受这份爱和感动。