四年级上册数学一课一练26角的度量二北师大版含解析.docx

四年级上册数学一课一练-（二）
一、单选题
（）
A. 60°
B. 50°
C. 120°
，可以画出（）度的角.
A. 105
B. 115
C. 125现所 能画出的度数都是15。的倍数，也就是说我们用一副三角板只能画出15。，只有105。是 15。的倍数,能画出；115。、125。、135。都不是15。的倍数,。和30。之差能画出15。的角， 只要是15。的倍数的角用三角板都能画出.
【答案】A
【解析】【解答】解：（360。；60） x （10-）,
=6°,
=45°.
45。的角是锐角.
故选：A.
【分析】钟面上有60个小格，每一个小格对应的圆心角是360。+60=6。，4时半时，时针和分针之间的格子 是（10-）个，求出角度，，以及钟面上时针和 分针组成角度知识的掌握情况.
【答案】B
【解析】【解答】
360°+60xl
=6°xl
=6°.
所以，如果钟面上秒针旋转一周，那么分针旋转的角度是6度.
故答案为：B。
【分析】钟面上有60个小格，每一个小格对应的圆心角是360。+60=6。，钟面上如果秒针旋转一周，就是1
分钟，分针就走了 。
二、 判断题
【答案】错误
【解析】【解答】解：量角器能测量出任何度数的角，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】如果一个角大于180度，那么可以测量与之相对的角的度数来确定这个大于180度角的度数.
【答案】正确
【解析】【解答】一条射线绕着它的端点在平面内旋转，可以形成大小不同的角，原题正确；
故答案为：正确。
【分析】角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，据此判断即可。
【答案】正确
【解析】【解答】解：不用量角器，用一副三角板可以拼出105。的角。
故答案为：正确。
【分析】三角板中的45。和60。加起来是105。。
【答案】（1） 0
（2） 0
【解析】【解答】解：（1）从右边测量时应该看量角器内圈的度数，原题测量错误；
⑵量角器的0刻度没有与角的一条边重合，原题测量错误.
故答案为：错误；错误
【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应 的度数就是角的度数.
三、 填空题
【解析】【解答】
Zl=360°-120o-50o-67o-34°
=240°-50°-67°-34°
=190°-67°-34
=123°-34°
=89°
故答案为：89.
【分析】解答这道题要明确周角是360度，然后用360度减去已知四个角的度数即可求出的度数，然 后列式计算即可。
【答案】A； C
【解析】【解答】一副三角板的角的度数是90。、45。、30。、60°.
故答案为：A； C.
【分析】一副三角板的角的度数有:45。、45。、90°； 30。、60。、90。，据此解答.
【答案】40°； 140°； 90°
【解析】【解答】解：用量角器测量角的度数，第一个角是40。，第二个角是140%第三个角是90。.
故答案为：40°； 14