二年级下册音乐教案 1.doc

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二年级下册音乐教案
教 案 首 页 课题 小测验 课型 二年级
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二年级下册音乐教案
教 案 首 页 课题 小测验 课型 二年级乐理 教学 课时 1 授课 时间 教学目标 1、 复****巩固所学过的音：do、re、mi、fa、sol、la 2、 复****巩固所学过的音符：四分音符、八分音符 3、 复****巩固所学过的力度记号及其应用。f强、p弱、mf中强。
知识结构图 教学重难点 1、 分声部敲击节奏。
2、 按连线的划分流畅连贯的演唱乐谱。
3、 音准。
学情分析 学****起点预测 1、 这节课的内容都是在前四个单元所学的知识。
2、 节奏练****也是每节课当中必练的内容。
学****困难预测 1、 与他人合作能力的****惯。
2、 音准的演唱， 教学准备 钢琴、多媒体、黑板 板书设计 教学反思 呈现现象 1、 学生们对节奏非常感兴趣。
2、 双声部节奏练****完成的非常理想。
3、 乐曲演唱时音准较弱。
归因分析 1、 相比音高、节奏对于二年级的学生来学更加感性。
2、 音高较为理性，所以学生掌握起来不如节奏那样有兴趣。
3、 二年级学生好动爱玩儿，所以节奏学****只要安排设计得当就能很快掌握。
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改进措施 1、 加强课堂聆听的环节，带领学生多体会多演唱。
2、 每堂课复****检测环节多让学生演唱音阶，也可以分组创编简单的旋律。
3、 加强分组学****的****惯，让学****好的同学多起带头作用。
教 案 续 页 步骤 教 学 流 程 课堂调控 导 入 课前检测：
1、 师生问好歌 2、 3、音阶歌。
重 难 点 突 破 一、 复****学过的音：
1、 do、re、mi、fa、sol、la 这六个音的唱名和在五线谱上的位置 2、出示练****预设：1、你能准确的将练****中所有的音都读出来吗？ 重 难 点 突 破 2、你有没有发现在我们以往学****当中没有见过的音乐记号？ 3、 学生活动：分乐句演唱乐谱。
二、复****学过的节奏 预设难点：1、首先让我们共同来回忆这几节课所学过的音乐记号和节奏。
2、 敲击节奏，注意力度记号。
3、