旅游管理专业紧密型校外实训基地建设(共13张PPT).pptx

旅游管理专业紧密型校外实训基地建设
案例介绍
人文与旅游分院　沈文中
人文与旅游分院近年来逐步深化旅游管理专业工学结合教学改革，以服务地方为宗旨，推进紧密型校外实训基地建设。已
毕业顶岗实****预就业
特点 3：层次丰富
建立稳固的
校外实训基地
学校
带薪实****工作中强化专业技能
经济效益，缓解旺季的人才急需
学生
企业
校企合作
工学交替
顶岗实****br/>特点 4：三方共赢
运作
第2学期在高星级酒店实****掌握餐饮服务技能及注意事项。
Description of the
company’s sub contents
酒店实****br/>导游见****br/>生产实训
毕业实践
第3学期“模拟导游”，掌握导游业务的一般流程操作规范。
第4学期在校外实训基地完成“旅游企业顶岗实****项目。
第6学期在生源地各大旅行社或旅游景区，预就业实****br/>措施
与企业进行初步联络与沟通
制订体现工学结合特点的教学计划
签订校企合作协议
建立相应的校外实训考评制度
制订专业顶岗实****管理制度，加强过程管理
步骤
效果
人才培养效果明显
职业资格证水平高
技能大赛成绩好
通过校企合作工学结合人才培养模式的运作，学生的职业素养、专业技能与实际操作水平有了明显提高。
在浙江省高校学生导游技能大赛中成绩优秀；在地方上举办的旅行社导游大赛中也有我们的毕业生取得良好成绩（如外旅0502班钱超毕业工作一年后即在长兴县导游大赛中获十佳导游称号）
就业能力强
旅游专业学生在毕业前职业资格证书取得率达100%，高级证书一次通过取得率连续三年达60%以上，高于全省平均20多个点。
旅游专业毕业生深受用人单位的欢迎，连续三年初次就业率在95%以上。许多学生还选择自主创业。
问题
目标差距
就业影响
，与学校合作的积极性受影响。
，只看重学生廉价劳动这一方面，不愿意在学生管理方面作必要的投入。
有些高职院校的旅游专业应公司的要求在景点实****一年，使企业降低了成本，提高了经济效益。但后果是原有的正式导游员工被裁减，使实****生毕业后的工作机会大为减少。
推进
校企合作工学结合教材的开发。
双师型队伍的培养。学校派教师下企业为员工培训，员工进课堂为学生授课。
Thank You!
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。七月-22七月-22Saturday, July 02, 2022
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:26:5209:26:5209:267/2/2022 9:26:52 AM
3、越是没有本领的就越加自命不凡。七月-2209:26:5209:26Jul-2202-Jul-22
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:26:5209:26:5209:26Saturday, July 02, 2022
5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。七月-22七月-2209:26:5209:26:52July 02, 2022
6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。02 七月 20229:26:52 上午09:26:52七月-22
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。七月 229:26 上午七月-2209:26July 02, 2022
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10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。7/2/2022 9:26:52 AM09:26:5202-七月-22
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13、无论才能知识多么卓