中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人
黑发、黑皮肤、黑眼睛的黑种人
白皮肤、蓝眼睛的白种人
安家底小学 马麦霞
学****目标:
、流利、有感情的朗读诗歌,并背诵,
,明白人与人之间是中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人
黑发、黑皮肤、黑眼睛的黑种人
白皮肤、蓝眼睛的白种人
安家底小学 马麦霞
学****目标:
、流利、有感情的朗读诗歌,并背诵,
,明白人与人之间是平等的,应该互相尊重,
自学指导:
自由练读诗歌,3分钟后比谁读的准确、流利,比谁听得认真,
人人都有一双眼,
星星一样亮晶晶,
你那眼睛的颜色,
不必和我一个样,
黄或蓝,灰或黑,
到底有什么两样
只要他们一睁眼,
都能看到太阳,
你的头发漆黑,
他的头发金黄,
不管它颜色怎么样,
都是花冠多漂亮,
我也知道你懂得,
花的颜色有深有浅,
各色各样的花儿,
开满可爱的花园,
在这个广大的世界上,
孩子们像鲜花一样漂亮,
有的颜色深,有的颜色浅,
像最美的花束一样,
小组合作:
1、诗歌中“花”“花束”“花园”各比喻什么
孩子们 各国的孩子们 世界
2、结合诗歌内容说说世界各族的孩子有什么不同 有什么相同之处
皮肤、眼睛和头发的颜色不同
相同的是同样美 同样向往光明
3、课文中“你”“我”“他”指谁呢 5分钟后汇报展示
世界各国的孩子
互动点拨:
课文中“你”“我”“他”指谁呢
如果“我”是黄种人,那么“你”“他”就是指
如果“我”是白种人,那么“你”“他”
就是指
如果“我”是 ,那么“你”“他”就是指
白种人和黑种人
黄种人和黑种人
同学们讨论:
你觉得最美的花束是什么
为什么把孩子们比作漂亮的花朵
全班有感情地朗读第五节,
借物喻人的写法
通过记叙或描写一种事物来象征人的精神品质,使文章立意深远,表达情意更含蓄,增强文章的表现力和感染力,
达标检测:
黑眼睛和蓝眼睛一样________,
____和____一样___________,
漆黑头发和金黄头发一样_____,
女生和男生一样聪明,
农村孩子和城里孩子一样可爱,
残疾人与健康人一样有理想,
没有得金牌和得金牌一样光荣,
穷孩子和富孩子一样值得关爱,
坐在后排和坐在前排一样听得清楚,
一支铅笔的故事
一天,一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小商贩,顿生怜悯之心,他把一元钱丢进卖笔人的杯中就走了,刚走不远觉得不妥,又返回来从卖笔人那取出一支铅笔,很抱歉地说自己忘记拿笔了,并且说:“我们都是商人,你是卖家,我是买家,”
一年后,一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出了这位企业家,并自我介绍说:“您可能不记得我了,我也不知道您的名字,但我永远也忘不了您,您就是那位重新给我自尊的人,我原先觉得自己只是一个卖铅笔的小贩,是您告诉我,我是一个商人,现在我真的成为一个小有成就的商人了,
拓展延伸
在这广大的世界上,世界各国的孩子都是“最美的花束”,我们都是平等的,同学们,你们能谈谈自己平时如何与同学相处的吗
最美的花束课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.