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电视节目策划方案
　　篇一
筹划教师布置的作业：为校内电视台筹划一档节目。
科目：电视节目筹划
****学院电视台
****电视台面对**学子，关注校园生活，关注校园热点，关注大学生的生存
九、节目内容：
下面就“逃课去旅行”这一主题说明一下这个节目的详细操作。
Part1:节目开场后，先由主持人将本期节目主题带出来，再介绍出场嘉宾。主持人将嘉宾的主要经受说一下，通过VCR展现嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料，请嘉宾介绍一下出逃经受。主持人针对嘉宾所描述加以提问，引导嘉宾说得更多更具体。如在旅行过程中有纪念品等收获，可现场展现。
Part2：对主要嘉宾的访谈完毕之后，由主持人邀请嘉宾的同班同学和教师入场。说说在他逃课过程中消失的一些状况。再让教师说说看法。主持人依据教师意见，带动现场观众参加争论。
Part3：最终是观众提问环节。场内设置2-3名现场提问的时机(观众可自行举手发问或事先将问题写到编有号码的纸条上现场抽取)。另外，主持人将从节目网站、观众来电、短信中收到的问题选择一个有代表性的向嘉宾或教师提问。


十、节目特色：
1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们真实看到逃课之后的生活状态。
2、将教师请到演播室，以最直接的方式进展师生沟通，表达教师的看法和感受。
3、场内观众能够参加节目争论，以最直观的方式与学校教师进展沟通，提出意见。
4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式参加节目，形成多方面的沟通。
十一、节目风格
作为一个综艺类节目，节目的风格是轻松的，活泼的，引人向上又发人深省的。
十二、剪辑风格
节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面消失。可以搞笑，亦可温情。
十三、主持人串联风格
本节目作为综艺节目，主持人需要是轻松的，活泼的，搞笑的，由于80后的大学生是消遣的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在消失一些比拟温情，比拟引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。


十四、节目长度：40分钟一期。
十五、节目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。
十六、节目设置及相应的选题
节目不固定每期的制作格式，依据每期的主题应当有不同的环节设置。以下为临时想到的主题：
1、逃课去睡觉
2、逃课去恋爱
3、逃课去旅行
4、逃课去兼职
5、逃课去实****br/> 6、我逃课但我不挂科
十七、栏目包装
1、片头一个，长度15″
2、宣传片一个，长度30″
3、版块的过渡片花各一个，长度10″
4、VCR的标版一个，长度30″
5、片尾标板，长度30″
6、背景音乐
十八、栏目可行性猜测
背景中已经做出分析，目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的隐秘了。逃课的结果是一样的，但是逃课的理由却是不一的。我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。而大学生作为电视台最浩大的收视群，这种与他们生活亲密相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应当能够得到他们的欢送和热忱参加。这个节目实行大学生最喜闻乐见的综艺消遣的访谈形式，结合主持人活泼幽默的主持风格以及现场互动，能牢牢吸引观众眼球。另外，这个节目涉及到学生、教师双方面的沟通，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目胜利几率特别高，极有可能成为校园版的《康熙来了》。


十九、人员构成
制片人1名;
执行制片1名;
主持人2名以上;
另，编导、摄像、后期技术制作人员等若干。
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电视节目筹划书(三)
谈话节目《商道》
第一局部：现实环境
背景浅析：基于背景分析和市场调查，该类节目有较宽阔的受