网站设计毕业论文范文范文2篇.docx

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网站设计毕业论文范文范文 2 篇
网站设计毕业论文范文一：photoshop 教学网站设计与开发一、开发背景
国外发展概况。突出了交互的重要性。在国外无论是教师与学生，还是学生之间，交素质与职业技能的统一。达到把教学和工作过程结合在一起，以至“教、学、做”合一，通过以真实产品为载体的项目，让学生的实践有用武之地，同时提高学生的学****积极性。
课程改革思路
《网页设计与建设》是一门综合性比较强的课程，涉及设计、开发，应用等多个环节，而实训正是一个能让学生很好把握这些环节，综合运用所学知识解决问题的过程，所以实训课程改革从以下三方面展开。
以改革评价方式为关键。
从实践的角度设计评价方式，主要通过对学生学****过程的观察，通过学生的学****反思，学****记录，项目完成的进程等信息在学生知识的应用，团队合作等方面进行评价，同时激发学生的学****动力，帮助学生调控学****过程，培养学生团队合作精神。
以转变学生的学****方面为出发点。
从课程的性质与特点出发设计教学。本课程特点是实践性、操作性很强，涉及到多方面的技能，适合通过做综合作品来全面体现。在课程改革中设计注重实践操作的考核方式，主要是采用学生作品评价、教师对学****过程文件的评价、小组内互评、自评的方法，引导学生的学****方式的改变，由教师牵着学、带着学转变为学生在实践过程中自主的发现问题，并以问题为中心进行积极的泛在学****以解决问题。
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以作业与产品结合为切入点。
学生的最终作业不仅仅是一次作业，还是一个产品，同时也将投入使用，这样可以提高学生的学****积极性和成就感，引导学生掌握一项成熟产品从构思、设计、制作到修缮等的整个过程。
网站设计与建设实训课程实施过程
本课程的教学采用分组进行、任务随机选择、技能规范指导、学生独立思考完成等具体步骤，希望在实践操作、团队合作、技巧规范性等方面有所突破。最终通过学生的实践作品实现产品与作业结合，具体过程如下：
分组选任务。
分组。做法：一般二到三人一组，学生任意组合。然后由小组内自已讨论选出确定组长与组名。分析：人数确定原因：一组如果多于三人，那么就会有一部分人不做事，凑数，如果少于 2 人，不能很好的体现工作中的团队合作精神，而且学生的工作量会很大，不宜学生作品的完成。确定组长：首先是教师将组长要做什么，要有善于与组员沟通，在组员间有分歧时能积极调节， 时间的控制、提前计划、系统设计方面进行协调的能力这些引导信息告诉学生，由小组成员内部讨论，确定组长，最后教师提示学生，多与组长沟通，听从组长统畴。确定组名：小组形成后的第一个任务就是给小组起名，这个过程，可以让大家充分的讨论， 让小组成员意识到自己是一个团队，对以后工作中需要团队的讨论、交流进行一次预热，形成很好的氛围。
选任务。做法：n 个组，n/2 个任务，由每组组长抽取任
务，能过随机选择，每个任务由两组同学完成，最后交予的产品，
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选择比较好的一组作品。分析：随机选择任务：学生在课程的学****过程中会形成一定的固定思维，比如有的同学善于做设计美感的网页，有的同学善于完成结构严谨的网页，在选择任务时，会主动的选择自己善长的，而这样的随机选择会避免这样的情况发生，让学生在团体里做自己不擅长的