考研数学 基础＋训练＝成绩.docx

考研数学 基础＋训练＝成绩
　　仔细分析今年试卷，我认为主要有以下特点：
　　（1）从布局上看，试题的掩盖面广，全部重点章节均有涉及。各个学问点分布合理，综合题各考点之间能自然有机地结合。试卷没有消失超纲题、偏题、怪题。各科目在试卷

考研数学 基础＋训练＝成绩
　　仔细分析今年试卷，我认为主要有以下特点：
　　（1）从布局上看，试题的掩盖面广，全部重点章节均有涉及。各个学问点分布合理，综合题各考点之间能自然有机地结合。试卷没有消失超纲题、偏题、怪题。各科目在试卷中的比例、题型比例与大纲要求根本全都，表达了多年来形成数学统一命题的可信性、连续性和稳定性。
　　（2）从深度上说，试题仍旧表达了以考察数学的根本概念、根本理论、根本方法为主。仅就考分偏低的数学（一）而言，多数填空题、选择题，第三、四、五、六、九等题均属于根本题型，总分也在60分左右，只要根本概念、根本理论、根本方法把握扎实，是不难答复的。一些中间偏难的题，最终也是从根本概念根底上延长转换中求解的。
　　（3）从难度上讲，试题中“难”字主要表达在各学问点的综合运用力量上，而且力度比以往有所加强。如数学（一）的第七题，就运用到微分中值定理中值θ（x）x存在性的证明、方程解的惟一性推断、泰勒公式、导数的定义式等多个考点，类似的状况在第十题和数学（三）的第八题、第十题也有所表达。同时在对根本概念、根本理论、根本方法的理解和运用上，强调了多方位多角度，如微分方程不仅要会求解，而且要能够由通解给出原方程、会由实际问题建立方程，导函数与函数性质之间的关系，不仅通过运算争论，而且能直接由直观图形来转换。对这些问题虽然不少考生不太适应，但它可以测出考生的实际水平。


　　今年考研数学总体成绩不高，缘由是多方面的。从考教关系上说，大学数学训练是一个循序渐进的过程，日常的练****缺少各个学问点的综合训练，考与教是有相当距离的。不少考生听说考研数学难，就一味地钻难题偏题怪题，而不去认真分析考纲，忽视系统复****学问把握得不完整，根本概念理解得不透，根本功不扎实，转换力量差，甚至比拟常规的题，也经常消失低级错误，该得分的不得分，许多教训是深刻的。由于考研人数快速增加等因素，整体数学水平有所下降，也属正常状况。我信任，每位考生只要仔细地了解考研数学的内容、要求、命题的特点、重点，理性地分析问题和缺乏，制定—个有针对性、分阶段、讲效率的系统复****打算，并扎扎实实地去执行，面对同等水平的试卷，取得较好的成绩并不是非常困难的事情。
　　二、对2022年考研数学复****的几点建议
　　（1）要仔细阅读考试大纲，虽然新大纲尚未公布，但由于考研数学内容范围比拟稳定，考生可参考本年度大纲，并结合近三年来的考研试题，实际了解本专业类数学考题的题型、类别和难度特点，精确定位。目前市场上一些考研辅导材料将数学（一）至数学（四）不同要求的内容不加区分地混编在一起，甚至超纲，考生应留意识别，考纲不要求的内容坚决不要看，不必因此消耗很多珍贵的时间和精力。