七年级语文下《课外古诗词诵读-逢入京使》优质课教学设计-78.doc

七年级语文下《课外古诗词诵读-逢入京使》优质课教学设计-78
一、三维目标
知识与技能：准确流利的诵读，掌握诗歌的节奏
过程与方法：读通读懂诗歌内容，掌握文中重点实词的含义
情感态度价值观：品味诗
七年级语文下《课外古诗词诵读-逢入京使》优质课教学设计-78
一、三维目标
知识与技能：准确流利的诵读，掌握诗歌的节奏
过程与方法：读通读懂诗歌内容，掌握文中重点实词的含义
情感态度价值观：品味诗中思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感
二、重难点
重点：体会作者对亲人的无限眷恋之情
难点：结合背景，理解边塞诗的风格
三、教学策略及辅助工具
朗读法、点拨法、自主合作探究的学****方法；课件
四、教学过程 
（一）故事导入，知人论世 
：唐天宝八载（749），岑参第一次远赴西域，任安西节度使高仙芝幕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。在通往西域的大路上，他遇见了一个返京的使者，两人立马而谈，互叙寒温。诗人知道对方还要返京述职，顿时想到请他捎封家信回长安去。此时就描写了这个场景。
：岑参（约715--770）江陵（今湖北荆州市荆州区） 人，唐代诗人。曾任嘉州（今四川乐山）刺史，世称“岑嘉州”。与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗人的代表。其诗题材广泛，有《岑嘉州诗集》。
的思乡之情。
：以小组的方式，分工梳理文章内容(按照“读-重点字词-翻译”顺序，准备做展示，梳理过程中如果遇到了不懂或有疑问的地方，标注出来。) 
，先后实行小组合作梳理成果展 示，其他同学随时质疑，补充。黑板上展示的内容要随时实行确认。)
 需要重点强调的字词： 
入京使（回京城长安的使者）
故园 (指诗人在长安的家) 
漫漫 (路途遥远的样子) 
龙钟(泪流纵横的样子) 
凭 (请求，烦劳) 
传语 (捎口信) 
（课件一句句出示译文重点内容）
通过刚才同学们小组间的合作，我们一起掌握了这篇诗歌中的重点字词，对于诗歌内容我们已经有了较为充分的了解，下面让我们进一步思考这些内容，看看作者通过这篇诗歌要表达什么样的情感。 
（四）深入探究，把握情感 

诗中表现诗人强烈感情的句子是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
1）故园东望路漫漫
译文：回头向东看自己的故乡，路途遥远
【写眼前的实景。“故园”指长安的家；“路漫漫”三字，给人茫然的感觉，说明离家之远。】
2）双袖龙钟泪不干
译文：满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干
【用夸张的修辞手法，表达了诗人对亲人的无限眷恋之情，为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。】
诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
译文：途中与君邂逅，想要写封信却没有纸和笔，烦劳您给我的家人捎个口信，就说我一切安好。
【这两句写遇到返京使者时想要捎书信给家人报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢、行色匆匆的口气，写得十分传神】
全诗表达了诗人怎样的思想感情?
诗歌通过描写的是诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，托使者带平安口信以慰家人的场景，抒发了诗人报国与亲情难以两