大班社会认识邮票教案.docx

大班社会认识邮票教案
大班社会相识邮票教案1
活动目标：
、思维力及语言表达实力。
。
。
“邮票”。


大班社会认识邮票教案
大班社会相识邮票教案1
活动目标：
、思维力及语言表达实力。
。
。
“邮票”。
、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算：
、图片、集邮册。
，一张邮票。
活动过程：
。
，看邮票上有什么?代表什么?
如：写有“中国邮政”“ china”是中国“101分”表示金额费用。
，发觉邮票上的隐私。如T代表特种邮票;J代表纪念邮票;“1900”代表发行年头--------
“邮票”。
，能说出各种邮票的区分。


活动建议：
在视察邮票时，老师要依据幼儿的爱好，引导其视察、思索，发觉问题并合力解决问题，而不是老师强加给幼儿。
活动延长：
让幼儿自己设计邮票。
活动反思：
旨在让孩子们了解邮票的基本特征和用途，然后尝试按自己确定的类别，自制模拟纪念邮票。引起幼儿对邮票的爱好，感受邮票图案的美丽。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的文化感受。
大班社会相识邮票教案2
活动目标
,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的作用。
。
。
前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。
重点：
了解邮票的用途以及相关的学问。
难点：
自己动手制作一张属于自己的邮票。


活动打算
《各种各样的邮票》
⒉与幼儿一起收集各种用过的邮票。
活动过程
一、引起幼儿爱好。
出示信件师：小猫咪写了一封信给我可是不知道怎么了,它又被退了回去,邮局的叔叔说，小猫咪的信上少了一样东西，所以不能邮寄。你们猜猜看，小猫咪的信上少了什么呢?
猜谜语并揭示答案：你们相识它吗?它是什么?
师：唉呀，原来是忘了贴邮票了。
师幼总结