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秋季幼儿园工作总结

　　本学期，在县教育局特别是县教师发展中心的大力支持和指引引领下，进一步贯彻贯彻《幼儿园工作规程》和《3—6岁小朋友学****和发展指南》，倡导“快乐学****健康成长”的教育理念，用爱心和智慧陪伴孩子健康成长。通过"研训秋季幼儿园工作总结

　　本学期，在县教育局特别是县教师发展中心的大力支持和指引引领下，进一步贯彻贯彻《幼儿园工作规程》和《3—6岁小朋友学****和发展指南》，倡导“快乐学****健康成长”的教育理念，用爱心和智慧陪伴孩子健康成长。通过"研训一体化"的模式开展教育研究工作，全面提高教师的专业成长，进一步提高本园的教育教学质量。现总结归纳如下:
　　一、教研工作
　　抓好集体备课: 以评促研，环境育人
　　幼儿园环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园平常教学中发挥独特的教育功能和作用。为了提高教师对幼儿园环境创设的结识和能力，更加好的将环境创设和课程改革互相融入渗入。首优秀行了教学环境的创设如何能真正增进幼儿的发展、教师在开展专项教学中如何优化专项环境、如何让环境和幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识学****我们通过不同样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。九月份我们开展“专项环境创设评比活动”， 每个班级针对自己班级环境创设的构思、区域的布局、专项的创设，和低构造游戏材料投放等做了全面设计，看“楠溪小厨”、“楠溪剧场”、“楠溪农家乐”、“百变大咖秀”、“岭上人家”、“楠溪剧场”、“才艺吧”、“巧手坊”等区角无不呈现教师们和孩子们的奇思妙想、巧手制作。环境创设不仅丰富了幼儿园环境教育内涵，有效增进了教师环境创设理念的更新，更进一步提高教师创设区域环境的能力，增进幼儿园以游戏为载体，科学开展一日保教活动，让幼儿的游戏更加丰富多彩。
　　二、推动课题研究，提高科研能力。
　　为了稳步推动课题“基于地方资源开展创意美术活动的教学方略”实践研究， 于十月份开展美术课堂教学研磨活动。
　　通过以小组为单位通过教研组说课、备课、议课、磨课等形式，最后所有教师展示一堂堂杰出的美术课例。
　　例如孙xx教师的版画《楠溪江古村落》， 王xx教师的手工《木桩娃娃》，陈xx教师的《树叶的化妆舞会》， 黄xx教师的《家乡的柿子熟了》， 叶xx教师的《竹林深处》、戴xx教师的《多彩树叶》、陈xx教师的《跳舞的点和线》等等。这次十几节课例凸显xx美术教育的智慧，进一步贯彻“玩中学”的理念，通过丰富多样的艺术形式、生动有趣的绘画材料和幼儿携手，共同欣赏美、感受美、发明美、体现美。
　　三、努力构建五行教育、知行课程。为了深化课程建设，继这几年以来我园开展的《亲子情境体能游戏》特色课程的开发和实行，全园教师积累了一定的经验和对课程研发的实行力。本学期在研训中心领导及专家教师的大力支持和指引下初步构建了我园的课程的顶层设计和“五行教育、知行课程”的课程内容框架，设立了户外自主游戏场，目前正在进行课程实践之中。
　　四、同课异构，提高音乐素养
　　为了提高教师音乐教育素养，增进歌唱活动课堂教学的优化，十月份开展了“教师艺术领域教学风采展示暨歌唱活动优质课评比活动”。本次活动采用了同课异构的措施，环绕大班“国旗红红的哩”、中班“家乡美”两个歌唱活动展开。
　　精心设计了科学合理的教学环节，立意新颖，大胆突破。 通过音乐艺