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师德师风演讲稿教师师德演讲稿
人们好！
　　今天我讲三个问题，一是什么是师德，它的内涵有哪些，二是师德能为教师带来什么好处，三是如何提高师德水平。
　　师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质师德师风演讲稿教师师德演讲稿
人们好！
　　今天我讲三个问题，一是什么是师德，它的内涵有哪些，二是师德能为教师带来什么好处，三是如何提高师德水平。
　　师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。师德自古有之。如封建时代就讲究师道尊严。春秋时期的教育家孔子也提出了“仁者爱人”，“有教无类”的师德规定，就目前来看，这些也还闪烁着真理的光辉。
　　师德也要和时俱进，新时代的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”，要表目前“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”的教育实践中。学高为师则规定教师要有丰富的学科知识，要精通业务、治学严谨、注重创新。要给学生一杯水，自己至少要有一缸水。每当我走上讲台，目睹学生那一双双渴求知识的眼神，我的道德良知就在提示我：要上好这节课，要加强学****啊，可不能误人子弟啊。教师自身要以德为本，身正为范。作风要正派，办事要公正，为人要正义。在学生面前我时常感觉到我就是正义的化身。学校领导班子也应有浩然正气，“打铁还需自身硬”，管理者不能只规定教师加强师德修养，做好学生的楷模，没有教育管理者的率先垂范，那些空洞的道德说教，显得多么的苍白无力。
　　第二个问题，师德能为教师个人带来什么好处呢?从社会角度看，符合道德的行为令人快乐，对她人和社会是有用的，这就是道德的公益性。社会主义国家的社会利益和个人的主线利益是一致的。师德兴，则教育兴；教育兴，则国富民强。如我们工资的逐年增长，就是在分享国家的发展成果，日子也就好过点。从个人角度看，一位教师有了师德，她必然会努力工作，提高教书育人的本领。爱慕当官的，可以“教而优则仕”；乐于钻研、精通业务的，可以成为名师、教育专家。此外，有了崇高的师德，可以安身立命，可以抵御生活中的挫折和磨难。就像我，在教育岗位上，风风雨雨十三年了，什么所有没“混”上，可我尚有点师德在支撑着，因此我仍然对教育布满一腔热情。
　　最后一种问题，如何培养良好的师德呢？良好的师德培养，可通过两个阶段，以达到两种境