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2015年最新电大学前儿童艺术（音乐）教育复习资料小抄【微缩打印版】.doc

文档分类：资格/认证考试 | 页数：约10页举报非法文档有奖

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电大学前儿童艺术(音乐)教育复****资料小抄一、。。,一方面体现着教育理论界对“教学”重心从“教”转向“学”的意志;另一方面也确实能促进这一重心在实践层面的转移。、组织标准、组织形态。、自然环境中的音色、动物叫声、机器声音。、疏密节奏型。。、节奏型。。。。。。。,我国传统的音乐教育内容是西方音乐作品。。。、年龄阶段目标、单元目标、具体活动目标。、一字一音并具活泼风格的歌曲。、比较喧闹的进行曲。、唱、。、感知的内容指向音乐形式的样式。:(0-1岁)前符号阶段(2-7岁)符号运用阶段(8岁后)、三拍的强弱韵律感。。。。。。、和声与节奏。、织体、速度、曲式结构与力度。。,二拍、三拍的强弱韵律感。、喊答句。、三段体结构、回旋体结构、引子与尾声。***引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是双手抱拳与伸展。:音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。:只有一到二种音符组成的节奏型。:音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客

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