油田企业管理措施.docx

油田企业管理措施
油田企业管理措施
1
油田企业管理措施
1当前油田公司管理现状 11管理系统出现问题。经济体质
长久约束着石油公司的发展，使得石油公司在系统创新方面还存在较
大的破绽，我国油田公司并无完全的进行经济系统改革，因理措施
油田企业管理措施
6
油田企业管理措施
PEP小学英语五年级下册
UnitfourWhenisEaster?教课方案
教课内容 :PEP小学英语五年级下册UnitfourWhenisEaster？PartA:Let’sspell。
教材剖析 :unit4的主题是WhenisEaster?主题是东西方节日及个人的诞辰。主题图经过学生们在教室里讨论母亲节、中秋节和诞辰的情境，体现出本单元要学****的核心词汇和句型及其
语用环境，拉开了本单元学****的序幕。为学****单元部分的各个板块做好准备。而Let’sspell板块为我们体现了字母组合th在单词中发 /θ/和/e/的规则。经过听音圈词活动，增强记
忆th的发音规则，稳固学****th的音形拼写对应关系。第三部分经过选择单词写句子，帮助学生依照发音规则拼写句子。这些设计切合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心修养。学情剖析:五年级学生学****英语已经有二年半的时间了，关于教材的特色和构造都比较熟****此阶段的学生开朗好动、好奇心强、勇于试试，拥有必定的逻辑思想能力和语言表达能力，并
有很强的自尊心和求知欲，关于学****英语的兴趣已经渐渐显示出自己独到的个性。
设计理念：依据英语新课程标准的要求以及突出英语核心修养，本节课我设计以情境教课为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学****的基础上经过老师的点拨轻松掌握th的发音规则，
并能在不一样形式的练****中稳固学****th的音形拼写对应关系。发展学生的自主学****能力以及指引学生进行发现式的学****察看，感知体验并自己概括，突出以教师为指引，学生为主体的教课理
念。
教课目的 :
学生能够掌握字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。
学生能够依据th的发音规则读出生词。
学生能够依照th的发音规则拼读单词，并进一步提升在单线上抄录句子的能力。
指引学会发现、察看、体验学****的学****方法。
教课重难点 :
油田企业管理措施
油田企业管理措施
7
油田企业管理措施
要点：学生能够掌握字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。
油田企业管理措施
油田企业管理措施
8
油田企业管理措施
难点：学生能够依据 th的发音规则读出生词。
学****方法：情境学****法、小组合作法。
教具准备:多媒体教课课件、单词卡片、评论奖章等。
教课过程 :
一、WarmUp
绕口令游戏。口舌之争。
【设计企图】拉近师生距离，欢乐学生心情。增进对相互的认识，以便让讲堂顺利展开，同时锻炼学生的齿舌灵巧能力。

Hello,:Hello,、lead-in
看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特色，小组合作读一读谈谈自己的发现。【设计企图】:经过情境图的展现，让学生在情境中发现问题，思虑问题，引出课题。
三、Presentation
出示学****目标，明确本节课的学****任务。
，小组合作读句子，谈谈你发现