初中：美术教案-触摸美丽.docx

初中美术新课程标准教材
美术教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课
初中美术新课程标准教材
美术教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课教师：
美术教案 / 初中美术
编订： XX文讯教育机构
初中美术教案
文讯教育教学设计
美术教案－触摸美丽
教材简介 : 本教材主要用途为学****美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于初中美术科目 , 学****后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：教材 P14--15 页内容
教学目的： 1、使学生能在动手制作的过程中，体验材质的特性，感受材质的美感，培养
关注材料的意识。 2、能初步理解材料作为造型艺术的基本要素之一，对与表达主题、表达情
感具有的重要作用。
教学重点：对材质特性的认识。
教学难点：材质与表现主题的关系。
教学方法：讨论法、观察法。
教 具：装饰画作品。
教学过程：
一、复****br/>你所见过的装饰画是用什么材料制作成的？
二、导入新课

初中美术教案
文讯教育教学设计
生活中的各种材料有它自身的美感，如玻璃的透明之美、麻质品的粗犷之美，木材的质
朴之美 ...... 在你运用这些材料，精心制作一幅装饰画悬挂在家里时，你将会是何等满足，
何等惬意！
三、讲授新课
1、观看教材 14 页图片，对三种以上不同材料进行比较、分析，了解不同材质的特性，
并分析其适合表现什么内容或现象。
A、可以自己动手通过触摸、撕扯、敲击、搓揉等手段。
B、讨论不同材料各有什么特性， 如软与硬、 轻与重、 粗与细、韧与坚、粗糙与光滑等等。
C、这些材料各