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2012学年度小学部政教工作计划.docx


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2012学年度小学部政教工作计划
进一步强化师德,更新观念,务本求实,分析讨论学生心理特点,以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体,以养成训练为动身点,进一步完善常规治理,突出针对性、主动性,落实实效性,制造和谐、文明校园。
工作目标:实训练全面性、治理全程性、参加全员性。
五、德育活动强化一个“广”字,突出一个“育”字,落实“没有活动就没有训练”的理念。
开展广泛的德育活动,将使学生受到潜移默化地作用,没有活动就没有训练。学生在参加活动中受到熏陶、受到感染,到达育人无痕的效果。因此,新学年我们连续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师训练,十月份的爱祖国训练,三月份的学雷锋活动,四月份的手拉手活动,六月份的我为少先队添光荣活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗读竞赛、英文歌曲竞赛、英语情景剧竞赛、读书演讲等,新学年我们还要增加高年级篮球竞赛、乒乓球竞赛等。


六、安全工作强化一个“责”字,突出一个“常”字,落实三个到位。
安全工作责任重于泰山,是学校正常训练教学的重要保证,因此做好安全工作,我们责无旁贷。学校在新学年将连续和全体教师签订安全责任书,强化每一位教师的责任。突出安全训练的常常性,包括安全学问、安全提示、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排解安全隐患。连续做到安全工作三到位,即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
七、宿舍治理强化一个“共”字,突出一个“合”字,落实五项措施。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管,相互合作,形成合力,是创设一个宁静、舒适、和谐、洁净的宿舍文化的重要根底。新学年,我们将连续落实以下五项措施:一是连续提高班主任对宿舍治理的责任心和力度。二是连续加强学生的自我治理力量。三是连续提高小干部的治理力量。四是连续加强生活教师的效劳和治理水平。五是增加班主任轮番值班和午休值班制度
八、心理安康训练强化一个“思”字,突出一个“做”字,落实心理训练机制。


由于各种缘由,学生的生活和学****总会消失这样或那样的不适应,心理问题消失了。这就要求我们全体教师要讨论、思索学生心理问题消失的缘由,拟定对策,准时进展心理辅导。学校少先队要统一安排此项工作,形成机制。
九、家校联系强化一个“多”字,突出一个“会”字,落实“十要十不”。
学生的训练和成长离不开家长的协作与支持,也离不开社会的关注,只有齐抓共管,形成合力,才能使学生安康欢乐成长。因此,我们必需多和家长沟通,将孩子在校的表现以及在家的状况,家长和教师都要做到心中有数,以便因材施教。并且教师必需会和家长沟通,除敬重家长仔细听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外,要做到“十要十不”。“十要”即:1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的,要和家长联系;2、学生带病离校回家两天的,要和家长联系;3、各种活动因不慎导致受伤的,要和家长联系;4、同学之间有意或无意造成损害的,要和家长联系;5、屡教不改带有社会恶****性质的,要和家长联系;6、治理过程中不承受

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