环境下教案(新).doc

张夏镇中心小学学科教学计划
2012——2013学年度第二学期
六年级 环境教育学科
任课教师： 王殿珍
学情
分析
八年级两个班共有学生105人，绝大多数学生守纪律、 爰学****通过过去的学****有定的环保意识和环保知识发新的清洁能源。
教学重难点
重点：了解什么是清洁能源的知识 难点：如何开发新的清洁能源。
教 具
搜集洁净能源图片
教学过程
备注
（一） 开动脑筋
1、 你消费的能源有哪些？（煤炭、石油、电、天然气）
2、 这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题？
（环境污染、地面下陷）
（二） 探究园地
1、 从我国的能源消费情况你体会到什么？（我国是一 个消费能源的大国）
2、 什么是清洁能源？清洁能源可用于哪些方面？
（三） 走出校园：
清洁能源在我们的生活中有哪些利用？（太阳能利
用、）
三、小资料清洁能源
清洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和水力 发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能 等，
太阳能清洁能源：
1、 光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶 等。
2、 光与电的转换，如太阳能电池板、太阳能车、 船等。太阳能清洁能源是将太阳的光能转换成为其 他形式的热能、电能、化学能，能源转换过程中不产 生其他有害的气体或固体废料，是一种环保、安全、 无污染的新型能源。
海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源，如：1、潮 汐能2、波浪能3、海水温差能4、盐差能5、海流能 风能：地球表面大量空气流动所产生的动能。风能 的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其 中又以风力发电为主。以风能作动力，如带动水泵提 水等这种风力发动机的优点是：投资少、工效高、经 济耐用。
水能：水能是一种可再生能源，是清洁能源，是指 水体的动能、势能和压力能等能量资源。广义的水能 资源包括河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等能 量资源；狭义的水能资源指河流的水能资源。
还有：氢能、生物能、地热能、核能
清洁能源的发展前景
随着世界各国对能源需求的不断增长和环境 保护的日益加强，清洁能源的推广应用已成必然趋 势。专家预测，由于天然气联合循环发电具有高效、 运行灵活、投资少和建设时间短等优势，其发电占全 世界发电燃料的比例，将从2003年的19%增加到 2030年的22%。2003-2030年，天然气发电装机容 量将增加10. 7亿千瓦，占全球发电装机容量的比例 将从27%增加到33%。核电发展也呈现提升势头。
展望未来，2003-2030年，国际上核电装机容量将从 3. 61亿千瓦增加到4. 38亿千瓦。其中，中国、印 度和俄罗斯核电装机容量增加最多。全世界核电发电 量将从2003年的2. 5万亿千瓦时，增加到2030年 的3. 3万亿千瓦时。水电及其他清洁能源发电均有 望提高。到2030年，联网的水电和其他清洁能源发 电装机容量将比2003年增加5. 53亿千瓦。这其中， 大部分的增长来自亚洲国家的大型水电。中国将是水 电增加最多的国家，印度、老挝和越南都有开发水电 的计划。而受高油价等因素影响，用燃油发电占全世 界发电的比例将从2003年的10 %降低到2030年的 7%。
板书设计
第12课取之不尽的清洁能源
清洁能源：风能、水能、太阳能、海洋能、地热能
无污染、取之不尽用之不竭
教学反思
课题：第13课色彩斑斓的自然界课型：新授
备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月曰
教 学 目 标
1、 了解自然界五颜六色的原因。
2、 了解保护色的知识
3、 了解色彩与心理活动的变化。
教学重难点
重点：了解自然界五颜六色的原因。了解保护色的知识 难点：了解色彩与心理活动的变化。
教 具
各色自然景物图片
教学过程
备注
1、 开动脑筋
谈话、我们生活在自然界中，被各种各样的色彩包围
着你知道自然界有哪些颜色？
学生讨论。教师出示各色景物图片。
2、 实践天地
提出问题：自然界的景物为什么是五颜六色的？（学 生读31页的资料）
实践：知道太阳关的组成。
3、 畅所欲言：了解保护色的有关知识
哪些动物和它的生活环境颜色相似？
4、 探究园地：
周围的环境中某些色彩发生了变化？河水变化，探究 其原因。
教师补充资料：赤潮发生的原因很多，目前尚未有定 论，所以以下写的要么就是普遍认可的原因，要么就是 个人的见解，要么就是赤潮多发时的情况（比如说，气
候条件之中的一些无风之类的）
如果按你的说：
气候条件：无风或微风、高温、干燥、闷热、水温较 高等等
生物因素：这是十分重要的一个条件，因为赤潮究其 本质是赤潮生物的增殖达到了一个限度甚至是超过了这 个限度