初中成长记录自我评价.docx

初中成长记录自我评价
初中成长记录自我评价1
本人热爱祖国，热爱人民，初中生自我评价总结。我性格开朗活泼，热爱生活，在学****上，我常常不耻下问，有强烈的求知欲上进心。本人能自觉遵守中学生守那么，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处关酸甜苦辣。
初中成长记录自我评价3
本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为某某县“优秀共青团员”和县的“三好学生”.下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进娶认真负责的工作作风和良好的团队精神
我历任班干部职务，长期为同学们效劳，参与组织了各项有益活动，培养了较强的筹划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活泼在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉保护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学****时间，善于摸索符合自身的学****方法，养成良好的学********惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将辞别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自身能飞得更高更远。
审美与表现自我评价记录袋
【审美与表现自我评价记录范文一】
健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。
对艺术学****有爱好，具有创新意识。
我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸
俗的东西!
个性与开展根本情况
特长：学科特长;从小喜欢对地理科目的探究。喜欢阅读文学刊物。
并得以运用。
体育运动特长：对多数运动热爱。
艺术特长：唱歌
有新意的成果：艺术节合唱音乐课合唱
其他：对电脑技术小有研究。
【审美与表现自我评价记录范文二】
审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
审美与表现评价遵循评价主体多元化，评价方式多样化的原那么进行记录或评价，参与者包括学生本人、班级同学、教师、学生家长。同时记录学生在学校或社会参加艺术活动的表现及作品，客观反映学生的审美与表现能力。评价要素：
感受美：能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。
欣赏美：逐步树立健康的审美观念，有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。表现美：积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学****有兴趣，具有创新意识。
【审美与表现自我评价记录范文三】
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
我在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团。平时积极参加声乐舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉.
我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。
有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学****有兴趣，具有创新意识。
本人能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的审美能力
本人对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣，有一定的文艺才能。
我喜欢音乐、电影和美术，着装整洁。有健康的审美情趣，懂得欣赏和顷听，不追求和接受低级、庸俗的东西。
学****之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学****萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经到达7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学****乐器不禁没有一影响学****而且还使一天紧张的学****得到了放松。
本人热爱自然，热爱生活，喜爱文学、音乐和美术，具有一定的艺术审美情趣，喜欢参加各种文娱活动。
生活中以节俭朴素为美，不以追求物质享受为荣，热爱观察自然，领略出大自然无限的美。
高中三年来，在审美与表现方面，特别是在人生观、价值观上有较大的提升。生活中以节俭朴素为美，不以追求物质享受为荣，热爱观察自然，领略出大自然无限的美。在文学、音乐、体育等方面的欣赏水平，在一定程度上得到提高。
我喜欢音乐，因为音乐能陶冶情操，并从中体会音符的美。希望以后我会有更多的时机去发现美、展现美。
具有健康的审美观念，能够比较敏锐地感受、体验生