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第1站认识竞争
就业竞争
学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？
（１）学****要争名列前茅，比谁进步得快．
（２）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净
（３）参加班干部的竞选
... …
生活中处处有竞争
总的来说(竞争的作会带动整个社会不断进步。
传统社会竞争法则
现代社会
你害怕竞争吗？
辩证看待问题，直面现实中竞争的压力，变压力为动力，不断奋勇前进。
竞争是无法回避的，我们必须积极面对。
竞争又有非常重大的意义，是对个人与社会都有促进作用的，因此我们不仅不能回避竞争，还要积极主动地参与竞争。
想一想：图中团队之间的竞争反映出什么样精神？
高度的集体主义精神、集体凝聚力。
竞争的意义 4、团队之间的竞争可以增强集体凝聚力
凝聚力的强弱是衡量一个集体的士气、战斗力的重要标志。
谈感受
团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。
由于共同的竞争对手存在，集体成员相互合作、团结一致，形成强大的凝聚力和战斗力。
在激烈的竞争中可以比出士气、比出凝聚力、比出战斗力。
竞争对个人和社会的发展有什么积极作用？

（1）竞争有利于我们更好的发挥潜能；
（2）竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点；
（3）竞争的相互激励会推动社会不断前进；
（4）团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。
合作学****br/>生活中，竞争是把双刃剑，既有积极意义，也有消极作用，我们一起来分析它的消极作用：
1、使获胜者滋生骄傲情绪;
2、使失败者丧失自信心产生自卑感；
3、使人过分紧张和焦虑；
4、竞争使人产生嫉妒心理。
教师寄语：同学们要树立健康竞争意识，正确对待竞争，敢于参与竞争。
1. 在班内学****成绩优秀的小强在全县期中考试中只考了个中游水平，一向有些骄傲的小强从此变得谦虚，踏实起来，在学****上更刻苦了。这说明 （ ）
A、竞争可以使人变得谦虚
B、竞争可以使人发现自己的优点
C、竞争可以使人发现自己的不足
D、竞争能使人学****进步
C
课堂演练
，对人的发展和社会进步有促进作用。下列不属于促进作用是 （ ）
A、竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，提高学****工作的效率
B、使我们在竞争中，客观地评价自己，发现自己的局限性
C、能够增强集体之间的凝聚力，使我们的集体更有战斗力
D、竞争的压力引起我们心情的过分紧张和焦虑
D
3.“超级女声：每场比赛都异常激烈，而李宇春、周笔畅最终分别获得了冠亚军。有评论说：“李宇春成就了周笔畅，周笔畅成就了李宇春。”这说明了（ ）
①竞争有利于发挥人们的潜能
②竞争有利于发现自己的优势和不足，便于人们发扬优点，改正缺点
③人们在竞争中相互迁就，彼此相让
④人们在竞争中要击败对手，使其一蹶不振
A. ①②④ B. ①②③ C. ①② D. ②③
C
（ ）
A、不想当将军的士兵，不是一个好士兵
B、不敢同冠军较量，就永远争不到冠军
C、一位真正的敌手能灌注你无限的勇气
D、学如逆水行舟，不进则退
：心理学家发现，一个单独放风筝的儿童，比起与其他伙伴起放行动要缓慢得多，表明（ ）
A、竞争能赋予人压力和动力
B、竞争能激发人的潜能
C、竞争不利于水平的提高
D、竞争对人的发展有促进作用
D
ABD
：当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的态势可以用一句话概括，即山雨欲来风满楼。由此可得出当今社会 （ ）
A、竞争无处不在
B、竞争程度激烈
C、竞争只存在于经济生活领域
D、竞争使生活充满生机
：“一位真正的敌手能灌注你无限的勇气。”这句话蕴含的道理有 （ ）
A、竞争对人的发展起促进作用
B、竞争可能会使人产生嫉妒心理
C、竞争赋予人前进的动力
D、竞争的压力使人心情紧张和焦虑
ABD
AC
：著名哲学家德谟克利特说过“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，下面是对这句话的理解和认识，正确的是 （ ）
A、在竞争中，要敢于与对手进行较量
B、只有敢于同对手进行较量，才能从中获得经验和教训，最终取胜利
C、只要同冠军较量，就能获得冠军
D、在竞争中，要敢于同优胜者较量，激发学****热情，实现自我超越
ABD
课堂小结
竞争有什么积极意义？

，便于人们发扬优势，改正缺点。