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初中地理教学总结
初中地理教学总结
总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于， 提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意 给他们补课，把他们以前学****的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
为了不断提高自己的教学水平，主动仔细参与集体备课活动。在每两周定期参与集体备课，探讨探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学****上都主动征求其他老师的看法，学****他们的方法，学****别人的优点，克服自己的不足，改进工作。










我努力去听其他老师的课，以向他们学****弥补自己在
教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。
三、加强素养教化理论学****提高教化教学水平
过去的一个学期，我担当八年级地理的教学。我主动投入到素养教化的探究中，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学 中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学****提高学生自学实力；给学生供应合作学****的氛围，为学生供应机会，培育他们的创新实力。
存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，中学的学问系统还存在许多真空的部分，可后反思不够刚好，教的学生多，又时对个别学****主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。
在明年的教学工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。
初中地理教学总结2
经过半年惊慌而充溢教学工作，我又完成了一个学期的地理教学任务。在本学期，我接着严格根据课改新形势的须要，钻研教材和教法，把新课程标准更好地贯彻于课堂教学，在继承和巩固了前几个学期所取得的阅历的同时，尽力克服工作中存在的缺点和不足，订正教学中存在的错误的方式和方法，进一步探究和实践，不断找寻当代地理教学的最佳出路，以求得让学生学会地理、会学地理，及自身的地理教学工作水平不断提高。










一、工作回顾
(一)主要工作
1．在训练学生综合实力的同时，没有忽视学生对基础学问的驾驭，在课堂教学过程中我把每节课的重要学问点落实下来，让学生重点识记，避开遗漏。本学期我又实行了每课一练，基本上保证了每节课一张“随堂练****卷，同时也丰富了我个人的学科题库建设。通过随堂练****和月考，让学生反复训练，加强巩固。
2．多与学生沟通、沟通。我本学期留意与学生多沟通、多沟通，了解学生实际，促进学生的地理学****对于科任教老师与学生的接触要比班主任老师少许多机会，这对学生的学****是不利的，为此我本学期尝试多与学生接触，尤其是学困生，以此来促进学生的地理学****热忱。
3．地理始终离不开地图。学生学****的许多地理学问最终都要落实到图上。让学生识图，记图，最终能敏捷运用图。但是学生对各种地图的识记不知所措。我向学生进行的学法指导是，“边看图、边画图、边记图”，首先是照着书画简图，然后不看书画简图，直至记住图中事物的名称、位置、轮廓等。
4．对于本学期的教材内容，相对于区域地理，重点难点较多，由于学生的年龄阶段的局限，对这些抽象而枯燥的学问撑握起来难度较大。因此，我对于本学期课时进度的支配，增加了敏捷性。难度大的章节，要不惜课时，对学生进行具体讲解，充分巩固训练。







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