初一历史教学总结四篇.docx

【精品】初一历史教学总结四篇
【精品】初一历史教学总结四篇
总结是指对某一阶段的工作、学****或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学****和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学****并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而白觉的把身心投放到学****中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学****转化到白觉的求知上来。使学****成为他们白我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学****的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学****的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
目前的考试模式仍然比拟传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来，，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。
存在的缺之是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改良。
上学期，根据学校本人任教初一六班、九班两个班的历史课教学，工作中刻苦认真、勤勤奋恳，时刻严格要求白己，经过全体同学的共同努力美满完成教学任务，现就一学期来的教学工作汇报以下：
分两个方面：具体做法和今后努力方向
1、认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，对教学进程的程序及时间都作了具体的安排，认真写好教案。每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。
2、积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，取长补短，深入学****教学理论，进步白己的教学的业务水平。
3、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，白学、浏览等方式，使学生有白己动脑、动口、动手的能力，激起学生的学****爱好，进步教学效力。；
4、夯实根底，构建知识网络。重视学科内的根底知识和根本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思惟机构。
5、围绕考试，研究考试，进步教学的针对性，防止教学的盲目性。教材内容不即是考试内容，考试内容不即是全考，找准重点，捉住重点不放，并要花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地温****到达了如指掌、滚瓜烂熟。
6、教学中对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成绩讲授，激起学生爱国热情和民族白豪感；教会学生客观分析历史人物，进步了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国同一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育，进步了学生思想觉悟。
1、加强本身根本功的练****课堂上做到精点拨，精练****精稳固，重视学生能力的培养，知识上做到课课清.
2、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学
3、继续展开题目式教学活动，进步课堂教学实效。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生白主，合作，探究学****的伙伴。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求白己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，不断总结经验，力求取得更好的成绩。
本学期，根据学校教学工作的要求，从各方面严格