机电实训教学计划.doc

机电实训教学计划汽修实训教学计划实训总结电控发动机教学计划教学计划范文篇一:机电专业顶岗实****教学计划机电一体化技术专业 2015 届(三年制)毕业生顶岗实****工作计划机电学院 . 机电一体化技术专业顶岗实****教学计划一、顶岗实****目的和任务我院机电一体化专业是培养陕西及周边地区需要的, 能胜任机电设备的安装、调试、维护、销售及管理等工作的高级技能人才的专业;其中“毕业顶岗实****是学生修完教学计划规定的全部课程后进行的一个重要教学环节, 是高职示范院校“职场体验→实境训练→顶岗历练”工学结合人才培养模式中的重要部分, 同时也是毕业论文撰写前的一个重要的教学环节。毕业顶岗实****可达到以下目的: (1 )巩固学生所学专业知识,提高其专业技能水平。(2 )拓宽知识面,增强感性认识,提高学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。(3 )为学生毕业顶岗实****报告撰写环节的实施收集资料, 增加经验。(4) 为学生毕业后走上正式工作岗位打下一定的基础。同时毕业顶岗实****可以检验教学效果, 可为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验。二、顶岗实****能力培养目标 1 专业岗位及岗位群: 机电专业岗位及岗位群: (1) 机电产品的制造加工; (2) 机电产品的组装、调试; (3) 机电设备的操作、维护; (4) 机电产品的销售、技术服务、检验与管理; (5) 自动化生产线的调试维护; (6) 机电一体化设备的调试维护;(7 )机电一体化设备研发; (8) 生产一线服务人才; (9) 生产现场工艺技术人员。 2 顶岗实****中岗位及岗位群能力培养目标及分解: 能力分解表三、实****时间和方式(1 )实****时间: 2014 年 11月 20 日至 2015 年5月 30日, 约半年。 2015 年 5月 20 日之前交顶岗实****相关资料。(2 )实****方式: ①学生实****采取集中实****和分散实****两种方式。集中实****是指学生由学校统一安排进入某几个企业进行顶岗或在校内实****分散实****由学生根据自己的实际情况, 自行联系实****单位进行顶岗历练。②集中实****的学生应根据企业的具体安排,跟班上岗,具体工作内容由实****单位与学校协商安排。③顶岗实****的学生应根据顶岗岗位确定实****报告内容。④学生基于班级进行分组管理。顶岗实****的指导教师由企业工程师、技师和学校老师共同组成。四、顶岗实****内容与岗位要求五、顶岗实****基本要求 1 学生在顶岗实****期间,应当严格遵守学院和实****单位的规章制度, 服从管理; 对于违反学院和实****单位相关规定的学生, 应认真接受学院或实****单位的批评教育; 情节严重的, 学院可责令其暂停实****限期改正。 2 学生实****期未满,不得擅自离开或调换实****单位。个别学生确因特殊情况, 中途需调换实****单位的, 须本人提出书面申请,报系批准。学生未经批准擅离、调换实****单位的, 实****成绩为零分, 期间发生的一切问题由学生本人负责。3 学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律, 爱护劳动工具、仪器、设备,并注意自身安全,防止意外事故发生。 4 实****生在实****单位要服从分配,认真工作,并遵守单位的保密制度。若遇到相关重大问题, 应及时与学院指导教师取得联系, 由学院与实****单位协商解决。若因学生原因给学院声誉造成不良影响,学院将根据有关规定给予相应处分。 5 学生在顶岗实****开始前, 到系部办理有关顶岗实****手续。如在顶岗实****期间, 实****岗位发生变化, 请及时与系部和指导教师联系。 6 为加强学生的管理和考核,注重过程监控,学生定期要向学校指导教师提交定岗实****过程小结, 将顶岗实****的工作岗位、工作内容、工作过程(流程) 、与所学专业知识的关系、主要收获、对改进工作的建议等信息提交给指导教师。定岗实****过程小结的字数在 500 左右字。 7 学生在顶岗实****期间,累计达到 2 次未按学校要求向指导教师提交定岗实****过程小结,顶岗实****成绩考核不合格。 8 学生在顶岗实****结束时,要向学院提交以下材料: ①撰写一份顶岗实****报告; ②请顶岗实****单位填写“学生顶岗实****企业考核表”。六、考核方式与考核标准顶岗实****考核标准机 电教研室 2014-11-11 篇二:机电设备评估实训教学计划书《机电设备评估》实训计划书适用专业: 资产评估实训( 实****课程设计) 课时数: 28 实****教材与参考书: 教材: 《机电设备评估基础》、《资产评估》、《房地产估价实务与案例》等实训资料:《机电设备评估实训指导书——机电设备识别与评估实务操作》、任务与目的机电设备评估实训是针对资产评估专业学生开设的实训课程, 学生在学****了机电设备基础知识以及掌握了资产评估基本方法之后,需要进一步将其形象化和具体化。本次实训的内容主要有机电设备的识别、机电设备成新率的判定、模拟评估撰写报告。通过本次实训,使学生形象直观地识别常见