高中学习计划书怎么写.doc

高中学****计划书怎么写高中学****计划书怎么写 1、预****预****最重要的是能发展我们学生的自学能力, 减少对老师的依赖, 增强独立性; 预****可以加强记课堂笔记的针对性, 改变学****的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解, 哪些内容有疑问或是看不明白( 即找重点、难点) 分别标出并记下来。同时适当地一些课前的****题练****逐步了解知识点。这样既提高了自学能力, 又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学****热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理; 是老师长期学****和教学实践的精华。3、作业作业是提高思维能力,复****掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题, 分析问题, 解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时, 一定要做到独立完成, 去形成自己的一个独立的思维****惯。4、复****及时复****的优点在于可加深和巩固对学****内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即****方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复****过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。 1 、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是: 积极适应各科老师的教学方法, 迅速吸收新知识, 同时稳住脚跟, 一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。 2 、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学****态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是: 重点培养良好学********惯, 形成适合自己的学****方法, 做到循序渐进地、有规律地学****全面发展, 形成自己的优势学科。简单来说就是: 养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时, 高中生活早已适应, 学****方法****惯已经成熟, 所以, 这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。 4 、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后, 又要开始稳住脚跟了, 这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学****地位。 5 、高三上半学期是一个扎实复****期。经过高二的认知后, 自己的学****地位也稳定下来, 不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复****此时也要注意调整心态, 摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。 6 、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题, 查缺补漏, 扫除残敌, 不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整, 自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。高中学****计划书怎么写[篇 2] 以前读初中的时候,会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅, 除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外, 基本不会遇到很深的问题。但要知道, 上了高中, 我们面临的问题不再是那么简单和具体, 高中是我们在思维上的一个飞跃, 我们必须要抛弃以前的定向思维, 而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是: 相对初中的学****高中的学****跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃: 从具体到抽象, 从特殊到一般, 在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面, 高中的学****对同学们提出了更高的要求, 如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段, 在学****上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶, 要有足够的思想准备, 要以新的、不同于初中的学****方法, 学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难, 难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此, 制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学****计划书。(一) 高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到: 树立信心,满怀激- 情,走好成功第一步。切忌盲目激- 情, 要有计划分步骤的学****养成踏实认真的学****态度。 1 、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是: 积极适应各科老师的教学方法, 迅速吸收新知识, 同时稳住脚跟, 一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。 2 、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学****态度、方法、能力有了一个比较客观的认识, 因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是: 重