五年级上册信息技术教导案.doc

书香
课堂
南宁市衡阳路小学五年级 信息技术学科教案
主备： 推进组长： 行政组长： 副校长：
信息再生对于人们生活]工作和学****的重要性。
【经典链接】：探究古诗文中的信息。
【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入
同学们，上一节果我们已经学****了信息现象，为什么会产生各种各样的信息现象呢？今天我们一起探究学****信息原理。
(二)新课
1、影响信息传递效率和质量的主要因素；
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南宁市衡阳路小学五年级 信息技术学科教案
主备： 推进组长： 行政组长： 副校长：

书香 自主 合作 探究 效率
2、信息原理——信息在获取、传递、处理过程中，发生了传递、反馈、再生，称之为信息原理；
3、信息传递或获取的目的不同；
4、了解信息传递的各种形态；
5、了解信息反馈的过程；
6、了解信息再生的过程；
7、阅读案例分析，从中获得启发。
【板书设计】：
主题一
任务二 探究有趣的信息原理
知道影响信息传递效率和质量的主要因素
知道什么是信息反馈，信息反馈的内容
知道什么是信息再生，信息再生的过程
【上机操作】：联系实际，谈谈你对“信息反馈”和“信息再生”的理解。
【教学后记】：
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南宁市衡阳路小学五年级 信息技术学科教案
主备： 推进组长： 行政组长： 副校长：

书香 自主 合作 探究 效率
主题一 有趣的信息世界
任务三 开展有效的信息活动
【教学目标】：
1、知识与技能：
(1)让学生学会用多种方法获取信息；
(2)让学生学会引用信息的规范操作。
2、过程与方法：让学生能够判断信息的真实性和可靠性。
3、情感态度与价值观：让学生感受信息甄别的重要性。
【教学重点】：让学生学会用多种方法获取信息。
【教学难点】：让学生能够判断信息的真实性和可靠性。
【经典链接】：用不同的方法获取古诗文中的信息。
【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入
人们在从事信息活动的过程中，如能有意识地应用信息传递、反馈和再生的原理，就能提高信息活动的效率。获取信息是我们利用信息的第一步，如何有效地获取信息呢？下面我们一起来体验一些信息活动，从中获取答案。
(二)新课
１、在获取信息时，我们首先要确定自己的目标，就是想要什么信息就查什么信息，确定目标后，就用不同的方法获取信息；
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南宁市衡阳路小学五年级 信息技术学科教案
主备： 推进组长： 行政组长： 副校长：

书香 自主 合作 探究 效率
２、学会从多种途径获取信息：亲自观察、调查、采访、讨论或进行科学实验，也是获取信息的重要方法；
３、能够判断信息的真实性、权威性；
４、树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范(引用别人的信息时，应标明信息出处)。
【板书设计】：
主题一
任务三 开展有效的信息活动
学会从多种途径获取信息
能够判断信息的真实性、权威性
树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范
【上机操作】：
　　填写课本第10页的表格。
【教学后记】：
书香
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南宁市衡阳路小学五年级 信息技术学科教案
主备： 推进组长： 行政组长： 副校长：

书香 自主 合作 探究 效率
主题二 神奇的信息技术工具
任务一 认识信息技术工具
【教学目标】：
1、知识与技能：让学生了解信息获取工具，信息加工和存储工具，熟悉信息处理和传递工具熟悉信息技术软件工具。