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初中语文教案模板范文4篇.docx


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初中语文教案模板范文4篇
对于课堂而言,最关键的还是教案的打算教案简洁的说就是我们在教学之前,提前写出的工作文稿。以下是我细心为您举荐的初中语文教案模板范文4篇,供大家参考。

初中语文教案模板范文1
酷爱生活、酷爱大自然的感情
教学重点:
领悟作者细心视察、生动描写的抒情方式,学****抓住事物,用显明、精确、生动的语言和多种修辞手法写景状物。
教学难点:
提高朗读领悟实力,在朗读中感悟文章的音乐美、语言美、图画美、情感美。
教具打算:
学生预****生字词,查找作者背景
教学过程:
(一)情境导入,倾听春天
多媒体课件展示冬春对比动态画面,以《蓝色多瑙河》作为背景音乐。提问:听完有什么感受?让学生了解经典名曲中所表达的,人们在饱受了寒冷的严冬之后,对春天的到来充溢了期盼和喜悦。同学们能大声说出关于“春”的名句吗?如杜甫的“好雨知季节,当春乃发生”;杜牧的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”。这些都是古人对春天的描写的赞美,今日我们来学****一下今人对春天的赞美的散文。
(二)师生诵读,感知春天
倾听录音,感受春色之美。
解决字词,沟通背景。
(1)在预****基础上解除生字词,学生竞读。再次感受文章语言美和情感美。
(2)沟通课前收集的关于朱自清的资料,师生相互补充。强调基本常识。
点拨:补充朱自清其他代表作及写作风格。
理清思路,总观春天。带着以下问题以自己喜爱的方式阅读:
(1)文章主要写了什么内容?抒发了作者怎样的情感?
(2)文章主要从哪几个方面来写“春”?
点拨:文章围绕“春”字,分别写了盼春、绘春、赞春三个部分,表达了作者对春天的酷爱之情。
(三)合作探究,剖析春天(小组探讨)
提问:盼春、绘春、赞春重点描绘了春天哪些漂亮的景色?
点拨:春草、春花、春雨、春风、迎春五幅漂亮的画图。
生齐读春草图,思索:(1)说说哪些词语或句子写得好?可不行以替换?为什么?
(2)作者从哪些角度,抓住了春草的什么特点来写?
(3)从字里行间流露出什么情感(4)如何使文章的语言生动美丽?点拨:分析出“偷偷”、“钻”写出了小草在春的催发下,不声不响地生长以及坚韧的生命力。“嫩嫩的”、“绿绿的”等词语从色调和质地表现出春草嫩绿的特征,“坐”、“躺”、“踢”、等动词,以及人的感受“轻静静”、“软绵绵”等形容词来体现对春草的宠爱。体会采纳修辞手法使语言生动美丽的效果。
分析春花图,指名学生有表情地朗读,激励学生提出问题,开展争论。如思索:
(1)作者抓住哪些景物有依次地描绘这幅春花图的?
(2)绘景时哪些词用得精确,哪些句子写得生动形象?
(3)作者是怎样通过对春花的描绘表现出早春的季节特征的?
学生自由发言,其余同学作扼要记录,学生评论作者自己补充修正。
点拨:指导学生评论,指出哪些地方理解得正确,分析得中肯,哪些地方不够。
朗读课文,勾画出自己喜爱的句子,说说缘由。并仿写一句。
初中语文教案模板范文3

教学目标:
1、学问与技能:
让学生进一步驾驭现代诗的阅读方法与技巧,提高阅读水平。学****借物抒情的写法。
2、过程与方法:
通过反复诵读,体会作者深厚的思乡之情和爱国情怀
3、情感、看法与价值观:
激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统一的思想意识。教学重点:
1、朗读,把握节奏,重音,体会诗歌的意境与情感。
2、探讨诗歌的主题。
3、品尝诗歌的感情,学****抒发抽象情感的方法。
教学难点:
引导学生进入情景,把握诗歌的感情基调。
深层理解文本,理解本诗的形象化手法所表现的详细含义。
教具支配:ppt教学课件
教学课时:支配1课时
教学过程:
一、课前播放思乡歌曲,创设情境:
导言:同学们,每到周五,你们最想做的事情是什么?假如将来你远离家乡,远离亲人,在遥远的异地工作生活,最简单产生一种什么感情?
(思乡之情)
“游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题,自古以来有多少文人骚客抒发过这种美妙的情愫。那么,请同学们回顾你曾经学过或读过的作品,说出有关描写乡愁的诗,词,曲

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  • 时间2022-07-12