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七年级班班务工作总结
岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声，在上级领导的关心下，在校领导的直接领导和帮忙下，我担当七（3）班的班主任，较顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级
七年级班班务工作总结
岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声，在上级领导的关心下，在校领导的直接领导和帮忙下，我担当七（3）班的班主任，较顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，查找缺乏，现小结如下：
一、狠抓学生的政治思想工作。
1、每天下午利用夕会时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读和，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
2、开展班会，师生共同争论班上存在的问题，在作最终总结时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，训练学生端正学****态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
3、利用休息时间将班上学****差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独训练，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学****的时机，从而静下心来，安安心心的搞好学****br/> 4、利用家长来校了解学生学****状况的时机，与家长沟通，了解学生在家中的状况，叙述学生在校的状况，对学生有一个更全面的熟悉，在了解学生本质的状况下再次训练。
5、利用给学生讲评周记的时机，结合周记内容、对学生进展了言行文明的训练，集体主义训练以及坚决学生学****信念的训练。
思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，打算了同学能否安康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特殊留意到充分了解学生的思想现状，留意把好，中，差学生分成三类，分别对待，帮忙他们解决学****生活中的困难，使刚步入初中的同学能充分熟悉到本学期根底对自己一生的重要意义，从而在常规和学****上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服训练为主，充分利用家庭训练这一阵地，对犯错误的学生进展有效的训练，给他们以改正自新的时机。针对班级特别同学的个别状况，比方盛日伟，杨建栋，陈权等，能做到区分对待，尤其是盛日伟，该生是特别怕做作业，而且屡教不改。我一是紧盯不放，二是发动其他同学对他进展帮扶训练，效果尚可。
二．纪律、常规训练
调整班委会成员，选择有责任心、喜爱集体的学生担当班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、玩耍、打架斗殴的现象，要准时制止并报告教师。每周轮番一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学登记来，星期五放学后交班主任审查。实行学生积分制，对遵守纪律的学生加分，不遵守纪律的学生减分，学期末评出三名表现好的同学，分别嘉奖。训练学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课
岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声，在上级领导的关心下，在校领导的直接领导和帮忙下，我担当七（3）班的班主任，较顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级
七年级班班务工作总结
岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声，在上级领导的关心下，在校领导的直接领导和帮忙下，我担当七（3）班的班主任，较顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，查找缺乏，现小结如下：
一、狠抓学生的政治思想工作。
1、每天下午利用夕会时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读和，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
2、开展班会，师生共同争论班上存在的问题，在作最终总结时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，训练学生端正学****态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
3、利用休息时间将班上学****差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独训练，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学****的时机，从而静下心来，安安心心的搞好学****br/> 4、利用家长来校了解学生学****状况的时机，与家长沟通，了解学生在家中的状况，叙述学生在校的状况，对学生有一个更全面的熟悉，在了解学生本质的状况下再次训练。
5、利用给学生讲评周记的时机，结合周记内容、对学生进展了言行文明的训练，集体主义训练以及坚决学生学****信念的训练。
思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，打算了同学能否安康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特殊留意到充分了解学生的思想现状，留意把好，中，差学生分成三类，分别对待，帮忙他们解决学****生活中的困难，使刚步入初中的同学能充分熟悉到本学期根底对自己一生的重要意义，从而在常规和学****上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服训练为主，充分利用家庭训练这一阵地，对犯错误的学生进展有效的训练，给他们以改正自新的时机。针对班级特别同学的个别状况，比方盛日伟，杨建栋，陈权等，能做到区分对待，尤其是盛日伟，该生是特别怕做作业，而且屡教不改。我一是紧盯不放，二是发动其他同学对他进展帮扶训练，效果尚可。
二．纪律、常规训练
调整班委会成员，选择有责任心、喜爱集体的学生担当班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、玩耍、打架斗殴的现象，要准时制止并报告教师。每周轮番一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学登记来，星期五放学后交班主任审查。实行学生积分制，对遵守纪律的学生加分，不遵守纪律的学生减分，学期末评出三名表现好的同学，分别嘉奖。训练学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课
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