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校庆活动总结
校庆活动总结1
　　在老师节到来之际，我校以老师节作为向学生进行尊师教化的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教化活动。让学生获得为人师表的感受，体验老师工作的辛苦，明白敬重师长的道理，学会自主学****的自我管理。
　　一、　　12月30日下午，学校进行了一至三年级的口算竞赛和四至六年级的数学思维竞赛活动并取得了圆满胜利。这次竞赛活动由教育处组织，数学组帮助。通过这次活动，让我们看到了一批基础扎实、思维活跃、善算、能思、敢想、会解的具有良好数学素养的学生，他们是学****的领跑者，更是xx三小的傲慢。当然，学生成果的取得与我们一线老师的努力是分不开，与学校对活动的相识和重视分不开。此次口算竞赛时间为8分钟，要求一至三年级全部学生参与，共有594名同学参赛；数学思维竞赛时间为60分钟，要求四至六年级原则上每班选择5人参赛，共有68人参与竞赛。经过全体数学老师的主动工作，竞赛评奖工作已经结束，现将竞赛状况总结如下：
　　一、竞赛获奖状况：
　　本次参赛人数多，获奖人数也多。按预订方案：一至三年级口算竞赛各评比出：团体年级第一、二、三、四名，个人满分奖2名、一年级优秀奖20名、二年级优秀奖9名、三年级优秀奖11名；四至六年级思维竞赛各评比出：四年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名。五年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名，六年级一等奖6名，二等奖6名，三等奖10名。
　　二、竞赛反映的状况
　　（1）从整体来看，通过这次竞赛提升了学生的口算实力和发散思维实力，激发了学生学****数学的爱好，发觉了一批在学****方面的佼佼者，引起了老师对培育学生口算实力和发散思维的重视，活跃了学校的学****氛围。
　　(2)从成果来看，通过这次竞赛暴露出学生的口算计算实力、卷面书写、数学思维等方面较弱，反映出各年级、各班之间的差异和差距，也从侧面反映出各位老师的教学差异和不同侧重点。
　　三、竞赛供应的阅历
　　（1）教学对象的全面性。在日常教学中，不仅要关注优秀生，使他们在思维的广度、深度上有所拓展，在思维的有序性、灵敏性、敏捷性、发散性等方面有所发展。同时更要关爱学****有困难的学生，让他们获得持续学****与发展的基础，跟上大多数人的前进步伐。
　　（2）教学学问的全面性。在活动中有这样的现象，相当一部分学生表现得特别主动，这也会一点，那也会一点，问题都似曾相识，略有所通，但最终都难以形成完整正确的答案，这反映的是学生在思维有序性、敏捷性、发散性方面的不足。故此，我们的教学要在落实以中等生为教学基准点的同时，也要进一步探究对学有余力的学生的发展问题，更要进一步探究提升后进生的持续学****实力的问题，实现对学生的差异性培育。
　　通过这次活动，反映出的问题是多方面的，这须要结合我们的实际，在教化与教学管理工作中不断思索，不断改进和加以落实。
　　xx三小
校庆活动总结4
　　我校在**年12月29日下午胜利举办了“庆元旦 迎新年”活动。此次元旦文艺活动，以沟通感情、增进沟通，拉近老师们之间的距离、培育老师们的合作意识、呈现我们的团结和协作、加强集体凝合力和丰富校内文化生活为宗旨，主要体现“青春你我，欢乐元旦”为主，回顾过去，瞻望将来，激发老师们表现的主动性。
　　活动前期打算筹备工作做好了充分的估计和安排，制订了具体的活动方案，包括场地的布置，也进行了精神的设计，同时随着新问题的出现，我们也刚好进行了协调解决，各办公室主动打算节目、分头落实，细心排练，组织有序，使得文艺活动圆圆满满。
　　老师们打算了许多的文艺节目，有的唱歌，有的跳舞，还有小品等等，只要上场都能大大方方的表演节目，信念满满，活动的高潮是嬉戏活动，老师们主动性很高，有你比划我猜、猜谜语、击鼓传花等嬉戏，整个过程很流畅、老师们***高涨、协作默契，文艺活动效果良好。
　　最终在《魅力时装秀》七年级老师送给全场老师的祝愿中结束了活动。时间很快过去了，老师们意犹未尽，希望下次活动的时间再长一点。
　　总的来说，本次活动基本达到了预期效果，它的胜利举办离不开学校领导的关切，离不开各老师的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升各种活动的质量，使得123中学的老师凝合在一起，撸起袖子加油干，祝福123中学越办越好。
校庆活动总结5
　　迎着明媚的阳光，听着响亮的歌声，我校全体师生怀着开心的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。五月三十一日校内里人头涌动，欢声笑语不断，赵二小正在实行隆重的“庆六一节日放飞速乐”庆祝暨表彰大会。全校少年儿童这里度过了欢乐的节日时间。现将总结
　　一、表彰活动仪式隆重
　　今日的表彰活动，共表彰了一个区级先进班集体和五十多位优秀少先队员。当受到表彰的队员从校长手中接过证书和奖品时脸上洋溢着骄傲的笑容。优秀少先队员代