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团队凝聚力培训游戏、四个增加团队凝聚力的游戏[一: 四个增加团队凝聚力的游戏] 游戏名称:衔纸杯传水目的: 增进亲近感, 考验成员配合、协作能力。要求: 人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工, 分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。迷失丛林形式:先以个人形式,之后再以 5 人的小组形式完成类型:团队建设时间: 30 分钟材料及场地: 迷失丛林工作表及专家意见表, 教室及会议室适用对象:所有学员活动目的: 通过具体活动来说明, 团队的智慧高于个人智慧的平均组合, 只要学会运用团队工作方法, 可以达到更好的效果。操作程序 1 、培训师把迷失丛林工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事: 你是一名飞行员, 但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事, 这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有 14 样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。 2 、在 14 样物品中,先以个人形式把 14 样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏。 3 、当大家都完成之后,培训师把全班学员分为 5 人一组, 让他们开始进行讨论, 以小组形式把 14 样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为 20 分钟。 4 、当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组, 小组成员将把专家意见转入第三栏。 5 、用第三栏减第一栏,取绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏得出第五游戏名称:沟通能力形式: 20 人左右最为合适时间: 15 分钟材料:准备总人数两倍的 a4纸( 废纸亦可) 适用对象:所有学员活动目的: 为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的? 这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序 1 、给每位学员发一张纸 2 、培训师发出单项指令: 大家闭上眼睛全过程不许问问题把纸对折再对折再对折把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来争开眼睛,把纸打开培训师会发现各种答案。 3 、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论: 完成第一步之后可以问大家, 为什么会有这么多不同的结果( 也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差) 完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差( 希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过交通阻塞道具:比参加人数多一个塑胶地垫说明: 1 、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,让学员全部站在地垫上,留中间一个地垫不站人;2 、学员分成两边相对而站,通过中间的空格进行移动, 3 、移动的方式是只能前进一格或跳一格,不能后退 4 、完成两边人的互换,并且大家维持同一个方向。规则: 1 、学员只能前进不能后退,只要有人后退就要重来 2 、当有人知道答案时,我们要每个人都知道答案[二: 16 个团体游戏增加团队凝聚力] 一、捆绑过关适用:团队协作简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人上。() 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。题目例子: 吃午餐; 包礼物; 完成个美术作品; 帮每个组员倒水等。二、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具: 准备每组各六张签, 上写: 嘴巴;手( 二张);人;脚(二张) 汽球(每组一个) 方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起( 抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球); 然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。三、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法: 1. 全部人围成一圈, 从第一个人开始说“今天我吃了一个AA ”(AA为随意食物名!) 2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB …(BB不同的食物名!) 3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名, 另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局! 题目例子: 可选一些较难的食物名或菜名! 或一些平常