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小学实****个人总结
小学实****个人总结1
回想3月2号的那一天，满心以为自己只是一个实****老师，只须要每天完成教学任务改改作业就能很轻松的结束我的实****任务！但安排总赶不上改变。校长对我说 3 页 共 70 页







2、心情不稳定
三年级学生由于生活阅历不足，他们在生疏、肃穆、冲突、恐怖、约束、遭遇指责等状况下，简单产生惊慌的心情，自我调整实力较差，难以释放心理的压力，这样就简单使他们的心情变坏。他们喜爱与后半共同嬉戏、学****但心情很不稳定，简单激烈、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且心情改变极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
这一点我也深有体会，就拿我班上的熊诚跟张双这两位同学来说吧！张双成果差，熊诚成果很好，两人私下玩得很好，但由于张双爱欺压人的毛病，两人也常常闹冲突，有时你都不知道他们闹冲突是出于什么缘由，一打听呢又是些不值得生气的小事，身为班主任的我常拿他们没方法！
除此之外，学****方面、交往方面也是班主任老师须要去了解并解决的！
作为三年级一班的准班主任，我知道不管有什么困难。我都得克服。为了管好这个班，我从几方面去着手打算：
1、培育学生良好的****惯










***主席曾经说过：纪律是执行路途的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。纪律管不好，一切都妄谈。我是一个实****老师，不能像那些老老师一样，拿着鞭子去吓他们，我要用自己的方式去教化他们。因此，我常常用班会课和品德课来教化学生应怎样遵守课堂纪律。平常发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。一个星期下来，我发觉纪律好多了，尤其是班长张芮的班级管理实力好像比我这个班主任还要强，大部分学生对他既怕又敬！
2、培育学生文明礼貌的****惯
也就是要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。两个星期下来，同学们慢慢养成了这个好****惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌的叫声老师好!同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动我已经可以看到：在他们笑笑的心灵里已经发出美的萌芽！
3、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，从我接手三年级一班的那天起先，我就选好了班干部，并给他们分工负责，明确每个班干部自己的职责。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做的不好的干部提出建议，教化他要留意改进，做个真正的好干部。经过两个多星期的教化，班干部工作不但做得很精彩，而且在班上同学们的心中威信也很高!










回想起这短短的几个星期， 我都是每天从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我体会到了做老师的辛苦，同时也感觉到了做老师其实是很有成就的，尤其是当你的学生取得进步时。
实****过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦