第三章会计科与账户.ppt

居里德弗里波是康涅狄格州费尔费德大学工商管理专业的一名学生。和其他大学生一样,她平时也需要一些零花钱。现在她正为支付够买汽车的款项而烦恼。尽管她目前手头拮据,仅有 50元,经过一番考虑后,也还是决定于 1992 年3月开始创办一个企业。在美国,你能用 50美元或不足 50美元成功地创办一个企业吗? 根据她曾经在一家饮食公司工作的经验,德弗里波决定为宴会提供系列服务。她将布置宴会、配备食物并最后清理现场(做除提供食物和烹饪食物以外的所有事情),报酬为每小时 10元,她给该企业命名为“另一只手”。德弗里波花 20元印制了 250 份广告,用 18元购买了一些红围裙即开始了工作。到 5月份时,她已拥有了足够的客户,并且找到一位合伙人。她和合伙人分别为不同的宴会提供服务并获取报酬。 5月份德弗里波共计 8项业务,获得 200 元,她的合伙人也赚了 100 元。她们用这笔钱添置了一些白衬衫和红裙子, 统一了工作服装。在 1992 年夏天,德弗里波平均每月接受 10笔业务,获取 300 元。她还以每小时 8元的报酬雇佣了两高中生。到9月份时,她已支付 200 元的费用并获利 900 元。这笔钱足够她付清汽车欠款并节余 100 元,但更重要的是,她通过张贴广告,处理和顾客、雇员和关系及保持企业财务状况,获得了比财富更为宝贵的工作经验。在 1992 年夏天,德弗里波平均每月接受 10笔业务,获取 300 元。她还以每小时 8元的报酬雇佣了两高中生。到9月份时,她已支付 200 元的费用并获利 900 元。这笔钱足够她付清汽车欠款并节余 100 元,但更重要的是,她通过张贴广告,处理和顾客、雇员和关系及保持企业财务状况,获得了比财富更为宝贵的工作经验。会计在上述案例中份演了什么角色? 第三章会计科目与账户目的: 理解会计要素、会计等式、会计科目、账户等概念、内容意义。重点内容: 会计要素、基本会计等式及会计科目。方法: 理论讲解第三章会计科目与账户 K J 500 000 元, 向银行借入 100 000 元, 欠甲单位货款 30 000 元; 用于购买商品 200 000 元、购置设备 300 000 元、银行存款 80 000 元、应收乙单位货款 50 000 元。