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初中地理教学总结
初中地理教学总结 篇1
　　转瞬间，一年过去了，过去的一年也是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：
　　一、加强师德修养，提高道德素养
　　我仔细学****政治思想理论，仔细学****义务教化法》的地理教学工作做得更好。
初中地理教学总结 篇2
　　本学期我担当八年级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，依据学生实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的教学安排，专心完成了本学期的教学任务。详细总结如下：
　　一、学****新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学****专心性。
　　初中地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，发展地理思维潜力，驾驭学****和探究地理问题的基本方法和技术手段；增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生驾驭基本的地理学问和学****地理的基本技能，同时还要求学生驾驭获得学问的方法或了解学问获得的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育学生构成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
　　教学中，要视学生为学问的创建者，而不仅仅把学生当作一个学问的理解者培育。教学的目的就是让学生学会学****只有学生学会了学****教学才变得有好处和有期望。要实现这一教学理念，教学手段要敏捷多样，让学生学会主动学****在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我依据学生实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现学生特性风采，凸现团队式学****建立学****型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学****的专心性。
　　二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培育学生的地理思维。
　　这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学****不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学****我们的学生在初一阶段成果也很差，从小没有养成良好的学********惯和学****方法，缺乏自信。学生在课堂上留意力不集中，学****不仔细，练****作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻透过激趣是学生持续留意，重点要求学生驾驭地理基础学问。多从初中生活，地理学****等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学****观念，让学生体验胜利，培育自信；培育学生良好的学********惯，突出强化地理思维潜力的培育。
　　三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学****形式
　　由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细探讨教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟五号胜利回到，台风事务等，结合本地的`自然环境和经济举荐成就，注意生活与所学学问资料的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。
　　在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学****地理的爱好性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的构成过程，如：地形剖面图、锋面雨的构成等。让学生增加了感性相识，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了学生的读图潜力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节资料，对全体学生进行环境爱护方面的教化，培育学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
　　我在教学中尝试开展多样化的学****形式，培育学生地理学****潜力，如开展探讨性学****地理小论文，野外考察，调查报告等。在学****过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的潜力；利用地图，综合分析地理问题的潜力；辩证的思维方式及其表述潜力等。透过培育学生自主学****的潜力，发展学生的特性，使学生具有活跃的思维，从而到达培育创新精神与实践潜力的目。
　　四、学科教学的反思与展望
　　1、综合学****各种教化教学理论，重点学****分层教学，加强地理教学的实践和理论的探究。
　　2、透过多种形式实现教学效果的反馈，呈现学生特性风采，凸现团队式学****建立学****型小组。
　　3、接着强化“思路-线索学****法”；接着强化过程性评价和整体优化。
初中地理教学总结 篇3
　　20xx年1