小记者活动方案.docx

小记者活动方案
小记者活动方案1
　　一、采访询问活动
　　时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)
　　地点：人民公园(留意平安，不相识的请父母送)
　　参加小记者：******中学20名小记者(带好小记者证的图片等。
　　“企业建设”这个主题，可以走访参观广州钢铁集团有限公司几个主要生产大厂，向叔叔、阿姨们了解企业规模、企业文化、企业发展等方面的变迁。同样做好图片资料的收集和整理。
　　“我身边的广州人”这个主题，主要通过寻访身边的人，了解他们的改变。采访对象的选择要相对具有典型性，主要了解工作环境的改变、生活条件的改变、自身发展的改变等方面。另外，同时收集一些发生在“广州人”身上有意义的小故事，从一个生活的侧面了解改革开放对人们变更。
　　4、采访成果
　　9月20日后期进行采访资料的整理工作，形成采访报道文章、摄影图片故事、手抄报等成果。并将活动成果上报，同时利用校内广播、网络、信息简报等多种形式向全校师生汇报。
　　（二）红领巾小记者举荐活动方案
　　一、活动目的：
　　1、依据红领巾广播站的须要，选拔出优秀的小记者。
　　2、丰富校内文化生活，推广一般话，提高同学们的一般话口头表达实力和写作实力。
　　二、活动宗旨：公允、公正、公开。
　　三、活动规则：
　　1、参赛对象：表达实力强，一般话标准，有肯定的组织实力，在班级中能起模范带头作用并且得才兼备的少先队员。
　　2、小记者全校3——5年级的学生，写作实力强，工作责任。各班举荐1—2名在下周3之前上报大队部。
　　3、参赛方法：各班先本周班队课上进行初赛，然后选派1—2名符合上述条件的少先队员参与学校的选拔赛，名单在下周2之前上交大队部。
　　4、参赛形式：（1）自我介绍一分钟（2）朗诵诗歌、散文，也可演讲或实行其它语言艺术表达形式。
　　5、奖项设置：决赛将评出优胜者10名。学校将聘这10名优胜者为xx市朝天小学红领巾小记者。
　　四、活动时间、地点：
　　1、预赛：各班利用班队活动时间进行；地点在各班教室。
　　2、决赛：在下周三下午第三节，地点在二楼阶梯室。各班选派2名代表到二楼阶梯室现场观摩学****br/>　　四、“红领巾”小记者站管理制度
　　1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请帮助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保****作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教化报刊杂志上刊登。进一步提升学生的'写作水平和老师、学校的知名度，扩高校校的对外影响。
　　2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有阅历的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的状况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践实力和综合素养。
小记者活动方案3
　　一、活动宗旨
　　通过指导小记者学****新闻采访、撰写、编辑和参加一系列社会活动，为他们供应一个多元化的其次课堂活动，培育小记者的视察实力、语言表达实力、写作实力及创新实力，让小记者学到更多的专业学问，初步驾驭一些新闻常识和获得、筛选、处理信息的方法，使校内报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣扬工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外学问、增长才能的平台。
　　二、活动时间
　　1、每周星期三下午3：30——5：30。
　　2、不定期的组织写作、新闻采访活动。
　　三、参与活动的对象
　　喜爱摄影及写***好者（五年级20人）
　　四、小记者应具备的条件：
　　1．酷爱祖国，得才兼备，喜爱摄影、并酷爱写作的学生。
　　2．口齿伶俐，思维灵敏；驾驭新闻采访基础学问，了解网络媒体；能娴熟操作电脑。
　　3．关切国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。
　　4．社交实力较强，能团结同学，有志气和魄力，独立完成采访任务。
　　5．工作仔细负责，不怕吃苦、不怕累，能够帮助记者站完成本班稿件收集工作。
　　五、活动内容
　　第一讲：记者的基本学问
　　其次讲：小记者应具备的实力
　　第三讲：摄影
　　第四讲：记者采访常识及技巧
　　第五讲：新闻稿的写作技巧
　　第六讲：礼仪学问
　　跟踪学校开展的各项活动进行实践指导
　　六、活动方式
　　活动实行集中培训与实践相结合等方式，注意实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。
　　七、小记者管理
　　1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，主动参与小记者活动。
　　2．要听从管理和指挥。每学期校内小记者站要对全部