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初中地理教学总结
初中地理教学总结1
　　转瞬间，一年过去了，过去的一年也是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：
　　一、加强师德修养，提高道德素养
　　我仔细学****政治思想理论，仔细学****义务教化法》、《。我主动投入到素养教化的探究中，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学 中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学****提高学生自学实力；给学生供应合作学****的氛围，为学生供应机会，培育他们的创新实力。
　　存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，中学的学问系统还存在许多真空的部分，可后反思不够刚好，教的学生多，又时对个别学****主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。
　　在明年的教学工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。
初中地理教学总结2
　　经过半年惊慌而充溢教学工作，我又完成了一个学期的地理教学任务。在本学期，我接着严格根据课改新形势的须要，钻研教材和教法，把新课程标准更好地贯彻于课堂教学，在继承和巩固了前几个学期所取得的阅历的同时，尽力克服工作中存在的缺点和不足，订正教学中存在的错误的方式和方法，进一步探究和实践，不断找寻当代地理教学的最佳出路，以求得让学生学会地理、会学地理，及自身的地理教学工作水平不断提高。
　　一、工作回顾


　　(一)主要工作
　　1．在训练学生综合实力的同时，没有忽视学生对基础学问的驾驭，在课堂教学过程中我把每节课的重要学问点落实下来，让学生重点识记，避开遗漏。本学期我又实行了每课一练，基本上保证了每节课一张“随堂练****卷，同时也丰富了我个人的学科题库建设。通过随堂练****和月考，让学生反复训练，加强巩固。
　　2．多与学生沟通、沟通。我本学期留意与学生多沟通、多沟通，了解学生实际，促进学生的地理学****对于科任教老师与学生的接触要比班主任老师少许多机会，这对学生的学****是不利的，为此我本学期尝试多与学生接触，尤其是学困生，以此来促进学生的地理学****热忱。
　　3．地理始终离不开地图。学生学****的许多地理学问最终都要落实到图上。让学生识图，记图，最终能敏捷运用图。但是学生对各种地图的识记不知所措。我向学生进行的学法指导是，“边看图、边画图、边记图”，首先是照着书画简图，然后不看书画简图，直至记住图中事物的名称、位置、轮廓等。
　　4．对于本学期的教材内容，相对于区域地理，重点难点较多，由于学生的年龄阶段的局限，对这些抽象而枯燥的学问撑握起来难度较大。因此，我对于本学期课时进度的支配，增加了敏捷性。难度大的章节，要不惜课时，对学生进行具体讲解，充分巩固训练。
　　5．将“因材施教”进行发挥，而运用到实际教学中。学生的基础不尽相同，对待不同层次的学生不能提出同一要求。否则，对学困生来说，就是“拔苗助长”。因此，我设计了目标激励法，对地理教学效果的取得起到了协助作用。我给每一名学生制定了一个相应的目标，目标的制定是依据上一次考试成果，因此，这种依据每名学生的实际，量身定做的目标，深受学生的欢迎，让学困生不至于感到胜利对他们来说遥不行及。


　　6．学****的最终目的是将所学的学问得以应用。在教学中我努力找寻联系实际的切入点，让学生明白书中的学问并不是遥不行及，孤立存在的。而是就存在于我们的身边，我们的生活中。让学生知道学****地理可以帮助我们解决诸多实际问题。
　　(二)收到的效果
　　1．学生对基础学问的驾驭状况有了很大程度的提高。学
　　生能够比较熟识所学的地理常识。
　　2．部分学生的学****爱好得到提高，变被动学为主动学。
　　3．部分学生的读图实力得到提高。
　　(三)存在的不足
　　1．学生的学****主动性有待于进一步提高。
　　2．学生读图实力参差不齐。
　　3．教学方法还需敏捷多样。
　　4．应试教化的后果在一部分学生中不同程度地呈现。
　　三、改进措施


　　1．运用各种途径、方式和方法，充分调动学生的学****主动性。
　　2．加强对学生读图技能的训练。
　　3．进一步钻研《地理科新课程标准》，钻研教材，把握教材的整体脉络。
　　4．通过书籍、刊物、网络等多种途径，充溢自己的头脑，加强自身的教化教学