榆中县兰山中学学校发展三年规划.doc

榆中县兰山中学学校开展三年规划
(20012年—2021年）
兰山中学是一所办学历史悠久、办学效益显著的先进学校、市级文明学校、，以“面向将来,着眼素质，五育并举，和谐开展”为培养目的，以“为学生的全面开展和终身幸福奠定根底”为办学理办学积极性和广阔老师工作主动性。根据人事部门的要求，及时制订并公布教职工评先评优、职称评聘、年度考核及提拔任用制度。（精品文档请下载）
6、家校联动和谐。加强家校互动,发挥学校、家庭和社会的联动作用。进一步完善班级、学校家长委员会建立，充分发挥家委会作用。争取每学年至少举行一次家教知识讲座，召开一次家长学校会议,亲密家校联络,提升学校品位，积淀社会效应。（精品文档请下载）
7、档案管理标准。实现学籍管理电子化，建立学生成长、老师专业开展、学校办公、学校及老师管理考评电子档案。（精品文档请下载）
二、队伍建立目的
要立足本校,重视老师队伍建立，健全老师培训管理制度,打造名师工程，促进全体老师专业化成长，建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、开展强劲的老师队伍。
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1、师德师风高尚。强化老师的政治学****通过专题报告会、专家引领、同伴互动和个人反思等方式，加强师德教育,进步老师职业素养，帮助老师树立正确的人才观、世界观、价值观,引导老师向模范人物和身边的优秀老师学****在老师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献"为主题的师德建立工程,形成“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、发奋进取、淡薄名利、志存高远"的良好风气。（精品文档请下载）
2、专业成长显著。积极鼓励和推荐老师参加省市级的学科带头人和骨干老师的评选，加强对老师根本功的训练和考核力度，进步老师专业化程度。发挥教坛标兵骨干老师、学科带头人作用，促进全体老师的专业成长。中青年老师每人要练好“三笔一话”，根本掌握课件制作技术，每学年至少一次公开课或主持一次教学研讨活动,鼓励老师树立开放的学****意识，开展“课改论坛、专题沙龙"活动，构建学****型单位。全校每年培养骨干老师(学科带头人、教坛标兵、教坛新秀)10—15名。（精品文档请下载）
3、继续教育良好。积极鼓励老师继续教育，三年内，大专及以上学历到达90％以上，本科学历到达60％以上，区、市级骨干老师达30％以上，党员老师到达30％以上，参加各级教学研讨培训，选派老师参加学科转岗培训,配合上级部门开展课改学科培训、班主任工作培训、教学骨干培训、校长岗位培训等。（精品文档请下载）
4、队伍构造科学。方案通过三年的师资调配，逐步改善青、中、老年老师的搭配比例、学科专任老师的比例和骨干老师的比例,新课程岗位培训率到达100％，形成一支教学经历丰富、人员构成合理、充满活力勃勃的老师队伍。
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三、课程改革目的
在将来三年内,要继续全面施行素质教育，推进新课程改革，进一步转变教学观念，改进教学方法和教学手段，标准课堂教学形式，落实三维目的,提升学生综合素质，在我区的课程改革中发挥示范和典范作用.（精品文档请下载）
1、课堂教学优质。创设有生命力的课堂,提倡学生全员参和，注重师生融洽交流，课堂教学做到“6个度”（即参和度、亲和度、自由度、整合度、练****度、延展度)，教学效果实现“4个到位"（即参和程度到位、个性化学****到位、知识掌握到位、才能培养到位)。课堂教学构建“以