发展规划.doc

个人开展规划
一、现状分析：
（一)、社会背景分析
随着素质教育的施行，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要和新课改同行,适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学****掌握个人开展规划
一、现状分析：
（一)、社会背景分析
随着素质教育的施行，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要和新课改同行,适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学****掌握新的专业知识、技能，在理论中不断的探究、积累、更新，促进自我的开展。
（二)、自我分析：
1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心,当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情,对学生保护真诚，有一颗无私的爱心，能和同伴团结协作，能主动关心别人,祖先后己、一身正气、不随波逐流，能和时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；积极参加教育科研活动，并具有初步的科研才能，教育教学工作有条理、有方案.
2、个人缺乏剖析：在教学4年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格,。
二、三年开展规划总目的：
“多做”、“多想”、“多听",在将来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏****惯，将自己改变成一名主动学****者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学****成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
三、三年开展规划施行阶段
1、施行措施
(1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的老师。用人格魅力和深沉的人文素养，播送的知识积淀影响学生，本质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续施行“多做"、“多想”、“多听"。
(2）、做一名快乐、轻松、,及时积累教育教学工作中的成功和失败，总结经历、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学****乐于学****主动学****的学********惯，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶，争