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教师评职称述职报告
老师评职称述职报告1
　　本人XXX，男，20xx年毕业于广东教化学院思想政治教化专业，同时被授予法学学士学位。同年获得高级中学老师资格。20xx年9月起在龙门县平陵中学任教至今。从参与工作至今已有5年，主要思想、工作表现和成果如下。
　　一、思想政治方面
　　我酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，主动学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我无比地酷爱自己的老师工作，将之视为生命的一部分，仔细学习并贯彻党的教化方针和政策，遵循教化规律，推动素养教化，推广教学新方向，尽职尽责，教书育人，做到以高尚的思想情操感染学生，以优秀的道德品质启迪学生。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，听从组织的分工与调配，处事虚心谨慎，能与同事团结协作，受到大家确定。
　　二、教化教学实践方面
　　（一）教学方面
　　我酷爱教化事业，具有扎实的专业学问、剧烈的事业心和责任感。任教以来，始终担当学校的政治教学工作。在教化教学工作中，本人一贯踏实仔细，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培育学生的学习爱好，充分运用现代化的教学技术，把计算机协助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情景，激发爱好，提高教学质量，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在学术熏陶和欢乐学习的享受中培育高尚情操的合格人才。


　　（二）教研方面
　　我主动参与县市以及学校、片区的各项教研活动，多次参加县政治课改小组组织的公开示范课和评优课活动，坚持每学期担当一节以上校级或科组公开课，所上的课均取得好成果并获得领导和同行的一样好评。此外，本人还特殊注意与外校政治老师的沟通，常常与同行们进行探讨沟通与学习，从中吸取他人先进的教化教学理念、方法和教学手段，从而不断改进和完善自己的教学，形成自己独特的教学风格。业余时间仔细学习有关教学改革的书刊、杂志，主动撰写论文和参与各种有利于教学有利于提高自我素养和专业水平的培训学习。20xx年参与广东省一般中学老师培训协作组组织的职务培训课程；20xx年6月16日至20xx年7月25日参与广东省中小学老师教化技术实力建设项目中级培训；20xx年12月完成了广东省一般中学老师职务培训的课程学习。这些培训，让我得以站在巨人的肩膀上，学到许多有用的东西，并把这些学问运用到实践中。
　　（三）实践方面
　　任职以来，本人除踏实仔细地做好本职的政治教学工作外，还利用课余时间主动开展其次课堂活动，重视素养教化，重视学生的全面发展。主动开展其次课堂活动，在政治课教学过程中，坚持利用课余时间开展“模拟外交部发言人”活动，让学生大胆站到讲台上，用所学学问接受同学们就最近发生的热点时事的提问；曾组建年级学生“辩论队”，激励有爱好的同学加入，用自己的才华和所学政治学问就热点问题进行辩论。同时主动主动关切和指导新老师，在指导20xx年新安排来的黄晓璇老师期间，针对其教学阅历不足，讲课不够生动好玩，学生爱好不高的的状况，引导其主动运用多种多媒体手段备课上课，后来取得良好效果。


　　参与工作以来，本人始终不间断担当班主任，且从初一到初三送走一届学生后，再留下来接着带初三，同时兼上高一、高二的政治课；20xx—20xx学年度担当高三（1）班班主任。培育的学生张紫健获得20xx年惠州市“三好学生”称号；学生李晓慧、林美玲等学生在20xx年中考中成果志向，考进了龙门中学重点班，特殊是李晓慧同学现在在龙门中学成果依旧名列前几名；担当20xx届中学班主任，所带高三（1）班学生何钰莹考上本科。5年来胜利转化黄家欢、刘俞明、张小城、邓思明等一大批后进生。几年来，本人与学生亦师亦友，真诚对待学生，引领学生成长；细心备课，仔细教学，同时虚心请教，不停进步。
　　（四）德育方面
　　政治是实施德育的重要途径，因此，作为一名政治老师，我特别注意利用政治自身的感染力来进行对学生们的德育渗透。我深信每个学生身上都会有他自己的发光点，成果不好的学生不等于坏学生。曾经有一位叫曾伟豪的学生，在其他老师的眼里他是一名名副其实的差生，成果不好，纪律不好，可是在我的眼里他却是一名不错的学生，因为他虽然淘气，但他却非常重感情，这个感情包括师生情，同学情，亲情等。在高三广州一模之后，我启发他，对于他本人和父母来讲，现在对父母说什么话，父亲节母亲节送什么礼物，都不上高考之后送给父母的一张高校录用通知书，这个才是对父母最大的报答，最大的亲