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主题活动：环保小卫士
一、 大班主题《环保小卫士》活动背景：
人类只有一个可生息的村庄一地球。可是水污染、空气污染、垃圾围城、……正在威胁 着我们的地球在幼儿园环境保护可以从小事做趣我做起。经常有小朋友告状？老师他没 关水龙头“老师他玩动前收集几个大班的垃圾桶（内有垃圾）；小木棍若干（用于翻动垃圾箱里的物
品）；洗手盆2-3个。
活动过程：
1、 引出观察、谈话主题。
师：这些垃圾桶里都有些什么？你认为这里面哪些东西还有用?有什么用？
2、 幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。
教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新 发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。（提醒幼儿玩完后洗手。）
3、 集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系？
怎样减少和妥善处理垃圾？（引导幼儿从节约和环保的角度说起。）
4、 师小结幼儿谈话情况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼
儿注意节约，不浪费。
延伸活动：
布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。
活动反思：
活动开始，我让幼儿讨论垃圾是从哪里来的，起先幼儿的思维总是停留在幼儿园 的生活后来经过老师的引导，幼儿的思维有所发散：妈妈切菜有垃圾；吃完东西的袋 子、皮是垃圾；家里用破的东西是垃圾；爸爸吸烟的烟蒂是垃圾等，回答问题的气氛 越来越踊跃。
在分类投放垃圾时，许多幼儿对垃圾的材质还是很清楚的，可以各种类垃圾，所 以这个环节进行得非常顺利。
课堂上的教学也渗透到了日常生活中，第二天做晨间操时，吴思远做着做着就跑 到旁边的活动场地去了，不一会，他捡来了一张丢弃的餐巾纸，得意地对我说：“杨 老师，这是我在那边捡来的垃圾，我把他扔到垃圾桶里吧！ ”可见，不乱扔垃圾，看 见垃圾要把它们扔到垃圾桶里的意识已经在幼儿脑子里形成，今后在日常生活中多进 行复****巩固，多些随机教育，相信这种意识会在幼儿脑子里根深蒂固，使幼儿养成讲 卫生的好****惯。
我是环保小卫士（健康）
活动目标：
1、引导幼儿懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
~~2、练****20米往返跑，发展幼儿快速奔跑与往返转身的动作。
3、培养幼儿观察、分析、比较、分类等能力，进一步树立环保意识。
活动准备：
1、 各类实物垃圾，如纸、塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、电池等。
2、 垃圾分装桶5个，上贴5种标志。
活动过程：
一、 开始部分
1、 热身运动一一幼儿开车旅行：绕草地上的大型玩具跑一圈。
师：这儿真美呀，草儿青青，绿树荫荫。
2、 幼儿开车至垃圾场。
师：这儿怎么这么多垃圾，真脏，我们该怎么办呢？（幼儿讨论）
二、 基本部分
（一） 20米往返跑一一按材料给垃圾分类。
1、 提出问题：为垃圾找家。
2、 引导探索：认识垃圾分装桶上的标志。
3、 主动练****每人拿一样垃圾放回相应的垃圾桶。
4、 重点练****往返转身动作。
5、 游戏巩固：环保卫士
幼儿在垃圾场拣一个垃圾快速跑到终点放到相应垃圾桶里，并快速转身去拣第二 个垃圾，拣完为至。
6、 师生一起检查垃圾分类情况。
（二） 垃圾二次分类一一可回收垃圾与不可回收垃圾
1、 师：这些垃圾中哪些垃圾可以回收利用？为什么？哪些垃圾不可以回收利用？ 为什么？
2、 幼儿认识可回收垃圾与不可垃圾标志。
3、 游戏巩固：环保卫士
幼儿把可回收垃圾放入可回收垃圾桶。
三、 结束部分
幼儿抬着可回收垃圾出场。
活动延伸
向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
活动反思：
本次活动老师带着幼儿玩了许多关于垃圾分类的游戏，完全打破了平时的老师教、 幼儿学的模式，在整个课堂中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中。在活动过后，幼儿对 垃圾分类更加清楚了，而且还能发挥自己的想象，把可以回收的垃圾做成作吕带来幼 儿园。
美丽的小区（写生）
活动目标:
1、 了解小区房子的基本结构及特点。
2、 仔细观察，学****抓住事物的主要特征进行绘画。
活动准备：
画板、白纸、笔人手一份。
活动过程：
一、 观察房子，了解其特征。
小朋友看，这里房子是什么样的呢？
小结：这里座房子有6层高，有房子顶上是像梯形一样的形状，有的像三角形， 每一层都有阳台、窗户，还有美丽的花纹。
二、 了解绘画步骤。
如果我们来画这里的房子，应该怎样来画呢？
小结：刚才小朋友说的很好，首先我们要仔细观察，从你的角度看过去，你看到 的房子是什么样的；开始画时，要先画离我们最近的那部分。主要物体画好后，再填 上它周围的一些景色。
三、 幼儿作画。
幼儿作画时，教师进行个别辅导，帮助孩子把握画面布局。
四、 将画展出，幼儿观赏。