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高中成长记录自我评价
　　中学成长记录自我评价 篇1
　　我稳重大方，为人坦诚。班级管理中显露出我非凡的实力和艺术，是同学和老师信任的班长；我敬重老师关切同学，酷爱班级，科代表工作仔细负责，学****上一丝不苟。我酷爱学****勤于思索，学****主动师讲课，主动回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们探讨不懂得问题，或区找寻老师的帮助。
　　在生活方面，我活泼好动主动参与体育活动，主动参与运动会，我不怕苦不怕累，以坚毅的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充溢信念，让老师放心，让家长宽心。我药努力，接着加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加旺盛昌盛。坚持就是成功。
　　中学成长记录自我评价 篇9
　　我酷爱学****喜爱惊慌起来去学****的感觉，从不认为学****是苦的，能从学****中体验出许多，但有时会偷点懒，间或完不成作业，并且不爱动脑子，对课堂上讲的内容不擅长深化思索，看法很仔细，假如做作业就肯定会仔细书写，按质按量完成，上课爱睡觉，尤其是上文科的课时时，常常达瞌睡，不能很好的抓住课堂。课后的复****巩固做的不够好。
　　在生活中，不喜爱与人吵吵闹闹，所以与同学的关系不是那么和谐，但对于已经交到的挚友，会真诚对待。并且喜爱帮助别人。不情愿和老师沟通，这是我的一大损失，但是非常敬重老师。
　　中学成长记录自我评价 篇10


　　本人能自觉遵守《中学生守则》，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人得才兼备、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。学****之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。当然，我也意识到我的不足，上课有时不用心听讲，不能跟上老师讲课的步伐。在新的学期，我会努力改正这些缺点和不足，争取取得更大的进步。
　　中学成长记录自我评价 篇11
　　学****看法与实力 学****看法端正，目的明确。各科成果还算可以，没有偏科现象，喜爱和同学探讨问题，自主学****实力强。上课能够仔细听课并主动参加探讨，能够主动完成各项学****任务，自觉，独立地完成各科作业。 课余时间参与《计算机编程》特长班的学****并获奖。
　　能够合理支配课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学****资料后能够主动下线，不上不良网站上阅读，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和独立实力强。
　　中学成长记录自我评价 篇12
　　审美与表现 学****之余喜爱听交响乐，爵士乐，喜爱吹萨克斯，从初二下学期起先学****萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后打算考最高级9级，学****乐器不禁没有一影响学****而且还使一天惊慌的学****得到了放松。 初中三年我学到了许多学问，学****实力和方法有了很大的提高，在各种活动中也熬炼了自己的组织实力和协调实力。


　　但是我也深刻相识到自己有一些不足，在学****中还是简单马虎。我肯定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
　　中学成长记录自我评价 篇13
　　热忱、性格活泼开朗的我，心理素养好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，擅长人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应实力和自学实力，不易受外界环境的干扰。
　　在学****上，我成果良好，多次获得嘉奖。在学****专业课学问的同时，更注意理论与实践的结合工作。利用课余时间学****食品德业相关的其他内容，使所学学问能够与社会发展相适应。
　　在校期间，我始终担当学生会的干部，工作责任心强，有较强的领导实力以及较好的团队合作精神。
　　我的爱好广泛，喜爱读书、听音乐、体育运动，多次参与各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成果。
　　中学成长记录自我评价 篇14
　　合作沟通与探究 我具有很强的团队精神，很乐于参与集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会敬重他的观点，即使不对，为了不损害他的自尊心，我会敬重和激励他。我擅长与他人沟通合作，每当我有欢乐的事，我都会与挚友一起共享。我的人际关系也很融洽。